“师道尊严”是以教师为中心的传统型师生关系，自18世纪以后出现以儿童中心的师生关系模式。
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传统教育的显著特征之一便是以教师为中心，而时代呼唤一种新型的民主平等的师生关系，这就使新形势下班主任角色的转变要（）
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在师生关系上存在着影响较大的两大理论流派，即“教师中心论”和“儿童中心论”。“教师中心论”的代表人物是（）。
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在师生关系上存在影响较大的两大理论流派，即“教师中心论”和“儿童中心论”。其中，“教师中心论”的代表人物是（）。
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师生间的相互态度表现为教师以领导者自居，学生采取服从态度。这属于师生关系类型中的（）
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教师公正实际上就是要在以师生关系为基础的人际关系处理上实现某种中度。
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传统教育强调的三个中心是以教师为中心，以学生的学习为中心，以教材为中心。
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“师道尊严”的师生关系在今天的新课程中受到了责难，新课改认为师生之间的关系是一种人格上交往对话的平等关系。 （ ）
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“师道尊严”的师生关系在今天的新课程中受到了责难，新课改认为师生之间的关系是一种人格上交往对话的平等关系。（ ）
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新课程改革下的历史教师应具备的教学理念包括（ ）。 ①从“注重知识传授”转向“注重学生的全面发展” ②从“以教师的教为中心”转向“以学生的学为中心” ③从“注重教学结果”转向“注重教学过程” ④从教师权威的教授转向师生平等地交往和对话
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倡导“以学生为中心、良好的师生关系与意义学习”思想的是（）。
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统教育的显著特征之一便是以教师为中心，而时代呼唤一种新型的民主平等的师生关系，这就使新形势下班主任角色的转变要（）
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“师道尊严”是以()为中心的传统型师生关系。
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传统的班级管理模式是以教师为中心构建的。
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师生间相互态度表现为教师简单、粗暴，学生畏服。这属于师生关系类型中的（）
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18世纪末，出现了以强调“儿童为中心”的师生关系模式。
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学校中师生关系是更倾向于民主与平等，还是严格维系师道尊严，主要取决于（）。
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新的师生关系下，体育教师的职业角色转变为（）
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在师生关系中，（ ）提出以儿童为中心的观点。
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在师生关系模式上，提出“以学生为中心”的教育家是（）
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在师生关系上持“教师中心论”的是以杜威为代表的传统教育派师生观。（)
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在师生关系上持“教师中心论”的是以赫尔巴特为代表的传统教育派师生观。（)
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在传统的观念中，供应链管理就是物流管理，企业关系主要是（），基于这种企业关系，企业的管理思想理念是以生产为中心的，供销处于次要的、附属的地位
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关于师生关系，“教师中心论”认为教师在教育教学过程中起主宰作用，强调教师的权威作用，其代表人物是（）
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现代社会良好的师生关系不仅仅建立在教师的高尚的个人道德素质的基础上，人们对师德的评价会直接以教师的专业执行能力为主要指标。（)
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