人类游戏与高等动物游戏的区别是（）

相似题目

• 游戏与游戏治疗在儿童参与动机上的区别在于（）。

  A . 前者是主动的，后者是被动的 B . 前者是被动的，后者是主动的 C . 前者追求快乐和娱乐，后者追求释放问题和放松 D . 前者追求释放问题和放松，后者追求快乐和娱乐

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• 在蒙台梭利教育法中，“游戏”与“工作”的最大区别在于（）

  A . 是否具有“学科知识性”的活动 B . 是否是在“有准备的环境”中的主动活动 C . 是否促进“儿童认知发展”的活动 D . 是否具有“顺序性&rdquo

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• （）于1966年进行了一项著名的研究，说明了探索与游戏之间的区别。

  A . 赫特 B . 萨顿 C . 米德 D . 鲁纳斯

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• 游戏与活动的基本区别是（）

  A . 控制 B . 教育 C . 真实 D . 动机

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• 福彩“快乐十分”之“动物总动员”游戏特点是（）的游戏。

  A . A、肯定中奖 B . B、一夜暴富 C . C、非常刺激 D . D、返奖率高、玩法多样、开奖快速

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• （）是幼儿游戏与成人游戏，幼儿游戏与其他工具性行为（具有一定功利目的的行为）最显著的区别。

  A . 随意性 B . 为游戏而游戏 C . 目的明确 D . 游戏时间长

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• （）是幼儿游戏与成人游戏，幼儿游戏与其他工具性行为(具有一定功利目的的行为)最显著的区别。

  A . A．随意性 B . B．为游戏而游戏 C . C．目的明确 D . D．游戏时间长

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• 下列关于学龄前儿童游戏与教育的区别，说法不正确的一项是()。

  A . A．游戏是主动、自愿的活动，而教育则是有目的、有计划地对受教育者施加的影响 B . B．游戏是外在控制，教育是内在控制 C . C．游戏是主观需要，教育是客观要求 D . D．游戏是在已有经验基础上的活动，教育则常常指向未知领域

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• 表演游戏和角色游戏都是幼儿玩扮演角色的游戏，没有区别。

  A . 正确 B . 错误

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• “双色球”游戏，（）是高等奖。

  A . A、一、二等奖 B . B、二、三等奖 C . C、三、四等奖 D . D、一、三等奖

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• 人类与动物的根本区别是（）

  A . A、人类有意识，动物无意识 B . B、人类有群体组织，动物无群体组织 C . C、人类有宗教信仰，动物没有宗教信仰 D . D、人类能生产自己必须的生活资料，动物不能

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• 游戏与游戏治疗在活动情绪体验上的区别是（）。

  A . 前者是快乐与娱乐，后者是释放问题和放松 B . 前者是释放问题和放松，后者是快乐和娱乐 C . 前者是被动的，后者是主动的 D . 前者是主动的，后者是被动的

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• ()是幼儿游戏与成人游戏、幼儿游戏与其他工具性行为最显著的区别。

  A . A．随意性 B . B．为游戏而游戏 C . C．目的明确 D . D．游戏时间长

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• 游戏与活动的基本区别主要在于（）、（）和（）三方面的程度不同。

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• 人类游戏与高等动物游戏的联系表现在（）

  A . 人类与高等动物都进行游戏 B . 都有游戏的玩具 C . 都是本能行为 D . 都是在生存资料满足生命体生存需要前提下产生 E . 都有想象游戏

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• “动物总动员”游戏设置奖池。奖池资金由当期计提奖金与（）奖金的差额组成。

  A . A、未中出 B . B、实际中出 C . C、弃奖 D . D、彩票公益金

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• 表演游戏的种类包括幼儿表演、（）、木偶表演、（）。 表演游戏的特点：表演性、游戏性、创造性 表演游戏的（）特点是表演游戏区别于其它类型游戏的根本特征。

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• 人类社会与动物社会的本质区别是（）。

  A . A、语言 B . B、思维 C . C、劳动 D . D、直立行走

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• 根据美国游戏专家诺伊曼的观点，游戏与活动的基本区别主要在于()

  A．假象、动机、导向 B．假象、动机、控制 C．真实、动机、控制 D．假象、控制、导向

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• 持游戏说这一观点，认为艺术起源于人类所具有的游戏本能的思想家是（）。

  A.德谟克利特 B.亚里士多德 C.苏珊？朗格 D.斯宾塞

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• 在表演游戏中，幼儿对作品的再创造与成人演戏中对作品的再创造没有区别。（)

  是 否

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• ①此外，在网络游戏中，游戏者要交流、协作，遵守共同的规则，不断清除活动中的自我中心倾向，培养守序、负责的意识和理念②数字游戏是伴随着科技的进步而产生的，并非是一种单纯的娱乐活动③同时也能宣泄一些平时积累的不良情绪，保持良好状态等等④数字游戏有积极作用，比如，它能够激发游戏者去了解并掌握计算机技术，基至影响他们的职业选择⑤游戏最初伴动物而生，各种动物为了熟悉生存环境，彼此相互了解，练习竞争技能， 进而获得“天择”的本领就开始了追逐、打闹等游戏活动⑥人类为了自身发展的需要，从儿童开始也参与多种的游戏活动，如投掷、下棋、竞技等将以上 6 个句子重新排列，语序正确的是（）

  A．①⑥④②⑤③ B．②④③⑤⑥① C．④③①②⑤⑥ D．⑤⑥②④①③

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• 阅读下面非文学类作品,完成6-8题。 一些科学家认为,游戏行为是未来生活的排演或演习,游戏行为使得动物从小就能熟悉未来生活中要掌握的各种“技能”,例如追逐、躲藏、搏斗等等,熟悉未来动物社会中将要结成的各种关系。这对于动物将来的生存适应是非常重要的。这种假说可以称为“演习说”,基本观点是“游戏是生活的演习”。 有一些科学家指出,游戏行为并不限于幼小动物,成年动物也同样需要。对于成年动物来说,不存在用

  A．A．“演习说”认为,动物的游戏行为是排演或演习以后可能出现的生活,使动物从小就能熟悉将来要掌握的“技能”和未来动物社会中将要结成的各种关系。 B．B．“自娱说”认为,因为动物需要得到一定的自我安抚和自我保护,所以会用游戏的方式进行某种调剂和补偿。 C． C．汉斯·特贝等认为,游戏向动物提供了大量机会,使它们能把复杂的自然环境和社会环境巧妙地结合起来,游戏对动物是一种十分重要的学习行为。 D． D．保尔·赖特等认为锻炼在动物游戏中的意义是最主要的。

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• 表演游戏和角色游戏的区别主要是（）。①游戏主题来源不同②游戏内容来源不同③游戏中情节的产生不同④游戏过程里有想象性和创造性

  A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④

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