“关于牛郎织女的故事”是什么造成的歧义？（）

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• 指出下列歧义哪个是由词义不明确造成的（）。

  A . 他吃了一个钟头 B . 商店关门了 C . 通知的人还没到 D . 看得她脸直红

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• 由语意歧义而引起误解和沟通失效，这是下行沟通的什么障碍？（）

  A . 接收者沟通技能方面的差异 B . 沟通各方心理活动的制约 C . 草率评判 D . 编码环节语意上的歧义

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• “他上课去了”，是什么造成的歧义？（）

  A . A、语法关系 B . B、语义关系 C . C、结构层次 D . D、语音

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• “连老王都打了”是一个歧义结构，歧义的原因是（）

  A . A、词汇意义不同造成歧义 B . B、句法结构关系不同造成歧义 C . C、句法结构层次不同造成歧义 D . D、语义结构不同造成歧义

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• 影响歧义难度的因素是什么，举例说明？

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• 经营者以歧义性语言或者其他引人误解的方式进行商品宣传，足以造成相关公众误解的行为，属于反不正当竞争法第九条第一款规定的引人误解的虚假宣传行为。（）

  A . 正确 B . 错误

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• 下列语句的歧义，哪个是由层次不分明造成的（）

  A . 我们的痈疽，敌人的宝贝 B . 消灭敌人的主力部队 C . 父亲的报导 D . 小王没发现

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• 造成“北京人多”一句歧义的主要原因是（）

  A . 一词多义 B . 不同的句法结构关系 C . 不同的语义结构关系 D . 不同的层次构造

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• 话语的歧义和苟简，都可能造成同一话语存在着两种甚至两种以上的解释。

  A . 正确 B . 错误

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• 句法不固定为什么能造成歧义？

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• 双关表示表里两种意思，会不会造成误解？和歧义怎么分别？

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• 下列各组的歧义，哪个是由句法不固定造成的（）

  A . 物理化学 B . 非洲语言研究 C . 这篇文章你给我看看 D . 厂里有辆车

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• 词义不明确为什么能造成歧义？

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• 话语的歧义，不一定都可能造成同一话语存在着两种甚至两种以上的解释。

  A . 正确 B . 错误

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• 层次不分明为什么能造成歧义？

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• 下列各旬中因词义不明确而造成歧义的一句是

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• 下列属于多义词造成的歧义是：

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• “鸡不吃了”有歧义,产生歧义的原因是:

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• “他走了一个钟头了”这句话有两种解释：一是指他在路上已经有一个钟头，一是指他离开某地已经有一个钟头。这里的歧义是由什么原因造成的？

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• 关于文化，词典上是这样定义的：“物质财富和精神财富的总和”。那么，什么是财富呢？定义为“具有价值的东西”。价值又是什么呢？词典认为是“积极作用”。经过几轮概念转换，文化成了物质和精神积极作用的总和。不是剪不断，而是理还乱。概念应该是清晰准确的，尤其是定义性的概念。但客观情况并非如此。正是文化概念这种貌似清晰、实则模糊，造成了人们对文化实际把握上的极大困难。这恐怕是今天文化概念歧义丛生的一个重要原因。

  下列说法与上述文字不相符的是（）。 A.词典对“价值”的定义是“积极作用” B.定义性的概念应当清晰准确 C.人们对文化难以实际把握是因为文化概念模糊 D.文化缺乏清晰的定义性描述导致文化概念产生歧义

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• 14、分词是自然语言处理技术的基础构成之一，但仍存在难点进行处理，例如中文分词中交叉歧义、组合歧义、真歧义分词问题。

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• “李大明谁也不认识”造成歧义的原因是（）

  A．层次、结构关系都不同 B．层次相同、结构关系不同 C．语义关系不同 D．层次、结构关系都相同

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• “看比赛的孩子”，是什么造成的歧义？

  A.语法关系 B.语义关系 C.结构层次 D.双关语

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• 分析题：给出适当语境，分析“送的是小李”这句话的三种歧义，并简要说明这种歧义的来源。

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