一般而言,能掌握面积守恒和重量守恒在()岁
相似题目
-
儿童获得了长度、体积、重量和面积的守恒关系,这一思维特征出现在()。
-
思维可以逆转,并获得了长度、面积等守恒的儿童,其认知发展阶段是()
-
一般而言,达到数概念守恒和长度守恒是在()。
-
幼儿在4岁时已能理解数的守恒。
-
热力学第一定律是能量守恒与转换定律在研究()能转换时的具体体现。
-
儿童能够进行逻辑推理,且获得了长度、体积、重量和面积的守恒,这处于认知发展的()。
-
4岁左右的儿童已能掌握数的守恒。
-
数的守恒教育一般安排在大班进行。()
-
数的守恒教育一般安排在()进行。
-
能用于说明流体流动能量守恒定律的方程是()
-
个体的思维已具有一定的弹性,可以逆转,同时获得长度、体积、重量和面积等方面的守恒。该个体所处的认知发展阶段是()。
-
蒸汽在透平机作可逆绝热膨胀,体系和环境总的火用是守恒的,总的火无是守恒的。
-
皮亚杰认为儿童一般在()岁左右达到守恒,这时儿童能意识到一个维度的变化总是伴随着另一维度的改变。
-
能用以说明流体流动能量守恒定律的方程是
-
根据皮亚杰的认知发展阶段理论,儿童已经获得长度、重量、面积和体积等的守恒的阶段是( )。
-
流体在稳定流动时主要发生变化的能量有四种:即位能、动能、静压能和内能,但只有机械能在运动中相互转化,并在能量上保持守恒,则下列不属于机械能的是()。
-
皮亚杰认为儿童达到守恒一般在()
-
“θ-τ”粒子在一般作用下是不宇称守恒的。
-
根据皮亚杰的认知发展阶段,掌握守恒是在( )阶段。
-
根据皮亚杰的认知发展阶段,掌握守恒是在( )阶段。
-
随着儿童年龄的增长,他们能逐渐接受别人的意见,并获得长度、体积、面积和重量的守恒概念。这表明儿童已经达到了认知发展阶段的( )。
-
凡是遵守能量守恒定律的一切过程都能自发进行。
-
13、儿童获得“守恒”观念一般出现在思维发展的()。
-
行星绕日运动的面积速度守恒是因为()。