4.在研究开始后，研究对象没有权利中途退出，以避免影响研究进度。（ ）
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在队列研究中，在对象暴露以前选择限定人群开始研究而不是选择暴露或非暴露的个体，好处在于（）。
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护理研究中研究对象的基本权利有（）
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在研究设计阶段，为避免混偏倚，可对研究对象采取（）。
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某研究者在问卷设计中，关注研究对象的教育程度及语言习惯，避免问题过长和过于复杂，保持卷面简洁明快，让回答者认可、容易理解和回答，该研究者遵循的原则是（）。
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研究所与工厂签订了一份技术转让合同，由研究所向工厂转让电弧焊技术，合同对后续技术成果的分享办法没有作出约定。后来，工厂在该项技术成果的基础上研制成了一项更先进的技术，并且申请了专利。研究所得知后，要求分享权利。双方协商不成，诉至法院，指出下列有关本案的表述正确的选项。（）
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以人为对象开始研究问题解决模型的心理学家是（）。
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在现况研究过程中，按抽样方案抽中的调查对象没有找到，而随意以其他人代替，从而破坏了调查对象同质性的偏倚属于（）。
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社会工作者小梁在做一项关于服刑人员子女的研究，在收集资料时小梁特别注意在征得研究对象同意的情况下进行，给研究对象充分的权利表达自己，避免给研究对象带来伤害，这里主要体现的是小梁严格遵守（）。
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某社区护士在选择研究对象时，没有告知研究对象有关该研究目的、可能带来的利益和不利情况等方面的信息，强制研究对象参与研究，她违反的伦理原则是（）
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如果研究者在研究中对研究对象造成伤害，就是侵犯了研究对象的哪一基本权利（）
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在选择了有代表性的个别研究对象后，研究者运用多种研究手段探索规律以寻求有效的教育方式，这是个案法中的（）
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20世纪70年代，工业化国家开始由对排污的治理转到以预防为主的轨道上，避免了局部治理和单项治理的局限性，加强了基础性的环境研究。
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研究者在还未确定问题，选择行动方向的阶段时，通常有两种研究启动方案，它们分别是：A. 先做研究后确定研究方向B. 先确定研究方向后做研究这个顺序的选择对于研究者完成自己的研究有着重要的意义。尽管它没有绝对意义上的正确与否，但我们建议的行动策略是：研究者在最开始的时候就应当尽可能地将自己调整到B的研究状态上来。
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在现况研究过程中，按抽样方案抽中的调查对象没有找到，而随意以其他人代替，产生的偏倚属于
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在研究时，研究者若没有向研究对象说明研究的目的和可能带来的不良影响，就侵犯了研究对象的哪一项基本权利？（ ）
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【单选题】在研究时,研究者若没有向研究对象说明研究的目的和可能带来的不良影响,就侵犯了研究对象的哪一项基本权利? A. 保护隐私的权利 B. 自决的权利 C. 知情的权利 D. 避免伤害的权利
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4、4.在研究开始后，研究对象没有权利中途退出，以避免影响研究进度。（）
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在一项对糖尿病患者的研究中，一位研究对象中途退出该研究，不愿继续接受调查，研究者因此对该对象停止了常规的健康教育。他违反的伦理原则是（）。
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（2006年4月）教育学是一门以（）、教育问题为研究对象，探索（）的科学。
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在研究时，研究者若没有向研究对象说明硏究的目的和可能带来的不良影响，就侵犯了研究对象的哪一项基本权利？（)
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【单选题】在一项晚期胃癌临床试验知情同意书中，有这样一段表述：“参加本项研究是自愿的，一旦选择参加，您不能从试验中退出。签署这份知情同意书意味着你承诺全程参加这项研究，我们鼓励您这样做，哪怕您可能会经历一些不良事件。如果您拒绝或中途退出，将自行承担相应后果”。这段表述违背了人体试验中何种伦理要求：（）
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3、下列哪项是病例对照研究的优点 A．估计危险因素的暴露情况时，很少或没有偏倚 B．在选择出暴露因素后，可研究多种疾病的结局 C．可减少研究对象对回忆的依赖性 D．有可能确立该病的发病率 E．可用于研究罕见病的病因的研究
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下列哪项是病例对照研究的优点 A．估计危险因素的暴露情况时，很少或没有偏倚 B．在选择出暴露因素后，可研究多种疾病的结局 C．可减少研究对象对回忆的依赖性 D．有可能确立该病的发病率 E．可用于研究罕见病的病因的研究
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社会工作者小梁在做一项关于服刑人员子女的研究，在收集资料时小粱特别注意在征得研究对象同意的情况下进行，给研究对象充分的权利表达自己，避免给研究对象带来伤害，这里主要体现的是小梁严格遵守：
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