战国时期商家白圭“治生之学”的核心是（）

相似题目

• 诸侯争霸的春秋战国时期，这一时期被认为是（）的阶段。

  A . 由封建社会向半殖民地半封建社会 B . 由原始社会向奴隶社会过度 C . 由原始社会向氏族部落 D . 由奴隶社会向封建社会过渡

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• 战国时期最有实力的七个诸侯国家被称为“战国七雄”，他们分别是（）。

  A . 齐、魏、越、秦、晋、韩、赵 B . 齐、楚、燕、赵、秦、韩、魏 C . 齐、秦、越、赵、燕、韩、魏 D . 齐、赵、越、秦、鲁、韩、魏

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• “战国七雄”是中国古代战国时期七个较强的诸侯国的统称。下列属于“战国七雄”的有（）。

  A . 卫 B . 东周 C . 楚 D . 秦

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• 战国时期中国思想界出现了“百家争鸣”的景象，其根本原因是战国时期社会出现大变革，为“百家争鸣”现象的产生提供了条件。

  A . 正确 B . 错误

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• 春秋时期和战国时期是中国古代社会性质发生变化的第一和第二阶段，第一个阶段是量的积累，而第二阶段则是质的升华。这种升华是指中国新兴的以皇帝为核心的政治中央一统性的垂直领导的体质和结构的建立。

  A . 正确 B . 错误

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• 春秋战国时期是训诂学的（）时期。

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• 道家学派在春秋时期与战国时期的代表人物分别是（）

  A . 老子和墨子 B . 老子和孟子 C . 老子和庄子 D . 墨子和孟子

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• 儒家思想创立并完善是在春秋战国时期。我们常把儒家思想的精髓称为“孔孟之道”。其核心是（）。

  A . “仁”、“仁政”、“爱人”、“政在得民” B . “六经”：《诗》、《礼》、《书》、《易》、《乐》、《春秋》 C . “三纲五常” D . “有教无类”，“因材施教&rdquo

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• 有学者说，春秋战国时期，尤其是战国时期，既是血腥、残酷的时代，也是宽容的时代，“宽容”主要指（）

  A . 诸子百家争鸣 B . 商人地位提高 C . 士的兴起 D . “学在民间”

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• 我国的思想文化源远流长。春秋战国时期，社会发生重大变革，各种思想流派纷纷提出治国济世的主张。这种在学术思想领域出现大放异彩的局面叫什么？作为儒家学派的创立者，孔子的核心思想是什么？

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• 春秋战国是我国社会制度的变革时期，春秋与战国改革的不同之处主要是（）

  A . A、改革的内容不同 B . B、改革的方式不同 C . C、改革的发动者不同 D . D、改革的结果不同

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• 从战国时期开始，中国出现了中央集权的政治制度。随着秦汉大一统的实现，以□□□□为核心的官僚体制成为当时社会的主宰。此处省略的是（）

  A . A.察访推荐 B . B.血缘关系 C . C.皇权独尊 D . D.相权调整

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• 春秋战国时期一思想家认为：“今夫天下之人牧，未有不嗜杀人者也。如有不嗜杀人者，则天下之民皆引领而望之矣！诚如是也，民归之，由水之就下，沛然谁能御之？”该思想家的核心观点应是（）

  A . A.清静无为 B . B.兼爱非攻 C . C.仁政治国 D . D.以德治民

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• 法的观念产生于战国时期，其实践来源是春秋末期产生、战国时期得到蓬勃发展的（）运动。

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• 楚国的核心区，以前在湖北的西部，后来楚国不断扩张，成为春秋战国时期疆域最大的一个国家。

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• 战国时期的思想格局是春秋时期的进步。

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• 战国时期的思想格局是春秋时期的倒退

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• 根据课程内容可知：战国时期的思想格局是春秋时期的倒退。（）

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• （）是春秋战国特别是战国时期盛行的一种最有代表性的服式 。

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• “战国七雄”是中国古代战国时期七个较强的诸侯国的统称。下列属于“战国七雄”的有()。

  A．卫 B．东周 C．楚 D．秦

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• 无论是春秋时期范蠡的“贱取如珠玉，贵出如粪土”，还是战国时期商人白圭的“乐观时变，人弃我取，人取我与”，他们都①在供求关系的变动中把握了财富增长的机会 ②自觉或不自觉地成为价值规律的忠实拥趸③认识到了商品价格的变动会影响商品的产量 ④看到了供求关系变动对商品价值量的影响（）

  A、①② B、③④ C、①③ D、②④

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