教师如何帮助学生调节自己的情绪？
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作文教学中，教师指导全班学生修改文章，能有效帮助学生提高"独立修改自己的文章" 能力的活动设计是( )。
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教师的任务是帮助学生成长，因此，教师必须以学生的哪个方面作为自己的教育取向（）
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教师如何让帮助小学生调节自己情绪？
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有一位体育教师品行不良，在自己情绪不好时常侮辱学生，影响恶劣，一次课中将学生踢伤。很据《中华人民共和国教师法》应（）。
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教师如何让帮助中学生调节自己情绪。
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（）与（）正是为了帮助大学生实现有效的调节，帮助他们处理好环境适应、自我管理、学以成才、人际交往、交友恋爱、求职择业、人格发展和情绪调节等方面的困惑．真正提高他们的心理素质。
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大学生要善于调节和控制自己的情绪，要做到以下哪几点？（）
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当孩子情绪十分激动，又哭又闹时，有经验的幼儿教师和妈妈常常采取暂时置之不理的办法，结果孩子自己会慢慢停止哭闹。这种帮助孩子控制情绪的方法是（）
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结合实际，说说教师如何帮助维护低年级学生的心理健康以及人格健全发展。
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当学生发生过错行为之后，教师调适和控制自己的情绪，主动调节心态，避免体罚或变相体罚学生。调适的方法不合理的是（）。 ①使自己心里平静镇定，不浮不躁，避免产生情绪冲动 ②提示自己：学生出现过错是偶然的，不是必然的 ③提示自己：体罚对教育是无效和违背法规的的 ④提示自己：学生对自己的过错认识需要一个过程
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对于情绪不稳定的学生，辅导员对其辅导有三个阶段：.①改变辅导对象不合理的想法。②帮助辅导对象了解自己的情绪。③控制情绪、模仿学习。（）
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教师的一言一行，一举一动对学生的影响很大，所以不能随便在学生面前流露自己的情绪。
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大学毕业生在求职过程中屡屡受挫，为了帮助大学生调节消极情绪，重建求职信心，应该：（）
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教师在教学中如何调节学生的情绪？
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教师如何指导学生进行情绪调节？
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如何帮助幼儿学会调整自己的情绪？（）
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对于情绪不稳定的学生，辅导员对其辅导有三个阶段： ①改变辅导对象不合理的想法。 ②帮助辅导对象了解自己的情绪。 ③控制情绪、模仿学习。 顺序是（）。
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面对中小学生情绪波动较大的问题，教师可以教授学生（）帮助其控制情绪。
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学校、教师在帮助和资助生活有困难的学生时，要特别注意保护学生的哪一种情绪？（)
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2、在化学教学过程中，教师有目的地引入或创设具有一定情绪色彩的生动具体的场景以引起学生一定的态度体验，从而全面地帮助学生理解教材并使学生的心理机能得到发展的教学方法是（）
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在教学过程中，教师有目的地引入或创设具有一定情绪色彩的生动具体的场景，以引起学生一定的情感体验，从而帮助学生理解教材，并使学生的心理机能得到发展的教学方法（）
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17、情景教学法是指在教学过程中，教师有目的的引入或者创设具有一定情绪色彩的场景，帮助学生理解教材，提高学习成绩的教学方法。（）
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2、在化学教学过程中，教师有目的地引入或创设具有一定情绪色彩的生动具体的场景以引起学生特定的态度体验，从而帮助学生理解教材并使学生的心理机能得到发展的教学方法是（）
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教师与学生共同完成学习活动，并为学生提供外部支持，帮助学生完成自己无法独立完成的任务，这种教学方式属于（）
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