教师职业良心在知、情、意三方面进行自我修养十分重要。所谓“情”是指()。
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广告设计师的职业道德修养是从事广告设计职业的重要基础，是广告设计师的从业之本，也是在从业过程中不断进行自我完善和提高的（）。
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教师要用言行证明自己是优等的守法公民，善于良心的自我反省，懂得为正义欢呼，为悲情流泪，对弱者表达同情。
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社会主义职业道德修养主要是指劳动者在职业道德意识、职业道德行为和()方面的自我教育、自我修养。
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广告设计师的职业道德修养是从事广告设计职业的重要基础，是广告设计师的（），也是在从业过程中不断进行自我完善和提高的必要条件。
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小学语文教师应在（）等方面自我修养，全面提高自身的素质。
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职业道德素质的提高，一方面靠他律，即（）；另一方面就取决于自我修养。
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教师的良心修养仅仅是教育理想单方面的修养。()
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职业道德修养是从业人员在道德意识、（）方面的自我锻炼、自我改造和自我提高，在职业实践中所形成的道德品质以及应达到的职业道德境界
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教师职业道德修养包含两个方面，一个是职业道德意识修养，另一个是（）
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加强教师职业道德自我修养的基本方式有反省与慎独。教师要做到慎独，就要在独处时警醒自己行为不能越轨，要从一点一滴的小事做起，积小德为大德，为此，要求教师正确对待（）。
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教师职业道德使教师在职业生活中具有积极性、主动性和创造性，能促使教师不断加强自我修养、自我发展和自我完善，自觉地做好教育工作。这体现了教师职业道德具有（）。
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教师职业道德修养是教师为培养良好的职业道德品质所进行的自我锻炼、（）的过程。
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职业道德修养，就是从业人员在道德意识和道德行为方面的自我锻炼及自我改选中所形成的职业道德品质以及达到的职业道德境界。
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要提高教师职业良心，在“知”“情”“意”三方面进行自我修养十分重要。所谓“情”是指（ ）。
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教师职业良心的内涵主要包括以下四个方面（）
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会计职业道德修养是指会计人员在会计职业活动中，按照会计职业道德的基本要求，在自身道德品质方面进行的自我教育、自我改造、自我锻炼、自我提高，从而达到一定的职业道德境界。（）
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教师职业道德修养的内容包含两个方面：一是职业道德意识修养；二是（）
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人的有限性表现在知、情、意三个方面。()
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职业道德素质的提高，一方面靠他律，即（);另一方面就取决于自我修养。
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孟子进一步发展和完善了孔子的教师职业道德思想强调“教者必以正”教师要以身作则以（)的修养方法自我修德。
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作为幼儿教师，其职业良心最重要的要求是具有()。
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职业道德素质的提高， 一方面靠他律， 即(); 另一方面就取决于自我修养。
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从业人员职业道德素质的提高，一方面靠他律，及社会的培养和组织的教育；另一方面取决于自己的主观努力，即自我修养。两个方面缺一不可。而且后者更加重要（）
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教师职业道德修养主要包括职业道德理想、知识、情感、意志、（）和行为习惯六个方面