下述哪些选项是运用信息技术工具优化教学过程的表现（）？

相似题目

• 以下选项中，哪些做法属于积极运用信用风险缓释工具，优化信贷资产结构？（）

  A . 提高押品覆盖率，积极争取抵质押，落实担保 B . 合理核定客户授信额度，加强对未使用额度的监控，压缩不必要的表外敞口 C . 新产品研发中主动考虑信用风险缓释手段的运用 D . 对风险高、缓释手段不足的客户审慎评审

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• 在课堂开展过程中，教师需要在短时间内，控制教学节奏，保持学生的注意力，引导学生积极思考，为保证课堂教学的高效开展，需要注意以下哪些方法？（）①优化组合适当的教学方法，实现教学最优化②适时适度提问，引导学生积极参与③巧妙运用各种变化，保持学生的注意力④注意调整教学节奏，保证张弛有度

  A . ①②③ B . ①③④ C . ②③④ D . 全部都是

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• 在教学中为完成教学任务，师生之间借以相互传递信息或影响的工具、设备、媒体及其科学运用是指（）

  A . A．教学媒体 B . B．教学手段 C . C．教学技术 D . D．教学条件

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• 美术教学中，现代信息技术收集信息优越性都表现在哪些方面（）？

  A . 自主探究助推了学生自主学习 B . 动态效果提高了学生学习兴趣 C . 技术手段丰富了学生操作能力 D . 网络信息扩大了学生学习范畴

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• 现代教育技术是运用（），通过对教与学的过程和资源的设计、开发、利用、管理和评价，以实现教学优化的理论和实践。

  A . 现代教育思想 B . 现代教育理论 C . 教育制度 D . 现代信息技术

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• 教育技术是运用各种理论和技术，通过对教与学过程及相关资源的（），实现教育教学优化的理论与实践。

  A . A、开发、应用、购置、建构 B . B、组织、设计、实验、管理、辅导 C . C、设计、开发、利用、管理、评价 D . D、远程教育、电化教育、学习管理、开发、评价

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• 早在1982年，张祖忻教授就通过分析外语化教学过程中信息传递的过程——信息源、__、__、__和信息干扰——而强调信息技术或设备的运用是一个教学信息传递与控制的完整过程。（）

  A . 信息获得 B . 信息通道 C . 信息理解 D . 信息反馈

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• 息技术环境下，情境—探究教学模式，其中一个重要的教学过程是意义建构，这个环节可用到以下哪些信息技术。（）

  A . A、网页制作工具 B . B、上网浏览 C . C、文字处理工具 D . D、博客

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• 教学活动中，师生之间对相互传递信息或影响的工具、设备、媒体的科学运用是（）。

  A . 教学媒体 B . 教学手段 C . 教学技术 D . 教学条件

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• 信息技术与课程整合的本质是在先进的教育思想、教育理论的指导下，把以计算机及网络为核心的信息技术，作为教学环境的创设工具和促进学生学习的认知工具，应用到各学科教学过程中。

  A . 正确 B . 错误

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• 以下哪种工具或技术被运用于信息发布过程？（）

  A . 沟通管理计划，项目计划和信息发布系统 B . 信息发送系统，信息挽救系统和执行情况报告 C . 沟通技巧，信息挽救系统和信息发送系统 D . 沟通技巧，工作结果和状态报告 E . 执行情况评审，执行情况报告和项目计划.

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• 一位音乐老师在课堂教学中拟采用互联网、音视频表现工具，展示音乐的魅力。她应用信息技术的目的最有可能是（）

  A . 显示网络资源的丰富性 B . 展示课堂教学中新技术手段的应用 C . 利用声音和音响效果刺激学生想象和思考 D . 表现音乐旋律

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• 现代教育技术是应用现代教育理论和现代信息技术，通过对教与学过程和教与学资源的设计、开发、利用、评价和管理，以实现教学优化的理论和实践。

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• 在《运用现代教育技术优化语文课堂教学》一文中，不适合做关键词的是：

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• 广义的教学设计概念是指以获得优化的教学过程为目的，以学习理论、教学理论为理论基础，运用系统方法分析教学问题、分析学习者特征、确定教学目标、建立解决教学问题的策略方案、试行解决方案、评价试行结果和修改方案的过程。

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• 教育技术学是在系统科学方法论指导下，主要运用（ ），通过设计、开发、利用、管理和评价教育信息技术环境、教育信息资源与教育教学过程，来促进学习、提高绩效的理论与实践。

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• 信息技术作为工具（电子模板、电子大纲、学科软件、效能工具、通讯工具等）在教学活动过程中起到的作用是：（ ）

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• 多媒体教学是指在教学过程中，根据教学目标和教学对象的特点，通过教学设计，合理选择和运用现代教多媒体教学是指在教学过程中，根据教学目标和教学对象的特点，通过教学设计，合理选择和运用现代教学媒体，并与传统教学手段有机组合，共同参与教学全过程，以多种媒体信息作用于学生，形成合理的教学过程结构，达到最优化的教学效果。 根据上述定义，下列不属于多媒体教学的是（）

  A．大学老师在课堂上使用PowerPoint课件 B．高中老师通过视频电话为同学们解答课程相关问题 C．同学们通过学校组织的模拟法庭学习法律知识 D．20世纪50年代，农技人员通过幻灯片为老乡们讲解种植技术

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• 教育技术是运用各种理论和技术，通过对教与学过程及相关资源的设计、()利用、管理和评价，实现教育教学优化的理论与实践。

  A．归纳 B．分类 C．开发 D．组织

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• 《中小学教师信息技术应用能力标准》提出“应用技术优化课堂教学”，关注教师利用信息技术哪些教学活动所具有的能力？（)

  A．讲解 B．启发 C．示范 D．指导 E．练习 F．反馈

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• 根据视频的智慧学习环境的设计案例，从教学设计的角度来分析，本课堂教学设计，并分析运用了哪些信息技术，运用了哪些方法。

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• 工具性是中学信息技术课程的主要特征之一，请简要回答信息技术课程的工具性主要表现在哪些方面工具性是中学信息技术课程的主要特征之一，请简要回答信息技术课程的工具性主要表现在哪些方面

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• 教育技术就是人类在教育教学活动过程中所运用的一切物质工具、方法技能和知识经验的综合体,它分为有形（)技术和无形智能形态。

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