对空间无限的认识转变的核心是()。
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一定的学习方式是和一定的教育传播媒体相联系的，以（）为核心的现代教育技术在教育中的应用，首先改变了学习的空间，实现了从传统的学校、课堂这些相对封闭的教育空间转变成了全社会、开放性的教育空间。
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人的空间知觉是人对客观世界物体的空间特性与空间关系的认识。包括有（）
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任何真理都只是对无限的物质世界的一定部分、一定领域或一定范围的正确认识，远远没有穷尽对无限世界的认识，因而是有限的。
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造型基础技能以训练设计师的形态—空间认识能力与表现能力为核心，为培养设计师的（）乃至设计表达与设计创造能力奠定基础
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所有真理由于都会受到人类实践水平和范围以及认识能力的限制，它是对无限的物质世界发展的（）的认识。
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认识运动是一个无限反复、无限发展过程的观点属（）
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第一次完成了人类对空间的认识的著作是（）
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跨越21世纪，社会经济结构不断转变，服务业在整体经济发展的比重日益提升，而（）在注重建康的前提下，更是欣欣向荣、一枝独秀，发展空间无限量。
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领空是领陆和领水上方的无限空间，任何国家对其领空都享有完全的主权。
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根据康德的观点，由于时间是对空间的感觉，所以感性的先天认识形式就是空间。
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流动性陷阱指的是利率较低的，证券市场的获利空间较大时，人们对货币的流动性偏好趋于无限大的现象。
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第一次完成了人类对空间的认识的著作是
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不可知论否认了人的认识有无限可能性，对人们的认识活动毫无益处。（）
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认识是不断反复和无限发展的，认识过程总公式是（ ）
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认识运动是一个无限反复无限发展过程的观点属
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认识运动是一个无限反复、无限发展过程的观点属于( )。
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日本人对中国认识的转变发生在：（）
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认识运动是一个无限反复无限发展过程的观点属唯心主义认识论的观点。
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人的认识能力是无限的，张某是人，因此，张某的认识能力是无限的。 以下哪项的逻辑错误与上述推理的错误最为相似？（）
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对自然界的一切真实的认识,都是对永恒的东西、对无限的东西的认识,因而本质上是绝对的
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13、共晶转变发生时，组元的液相无限互溶，固相也是无限互溶
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认识运动是一个无限反复、无限发展过程的观点属于（）
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“人的认识能力是无限的，张某是人，因此，张某的认识能力是无限的。” 以下哪项的逻辑错误与上述推理的错误最为相似？()
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1912年，德国科学家魏格纳提出了大陆漂移说，否定了前人的大陆均衡说、路桥说，却被大多数科学家斥为“荒诞的怪论”。20世纪50年代，支持大陆漂移说的新证据越来越多，大陆漂移说重新活跃起来。在此基础上，科学家通过进一步探讨，创立了后来成为主流的海底扩张说和板块构造说。人们对大陆漂移说认识的转变佐证了()。 ①认识具有反复性，人们追求真理的过程总是曲折的 ②认识具有无限性，人们追求真理的过程是永无止境的过程 ③认识具有创新性，认识的进步以推翻已有理论为前提 ④认识具有相对性，任何真理性认识都包含着谬误的成分
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