《到敌人后方去》的作者是（）.
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1992年，一本名为《历史的终结及最后敌人》的书在美国出版，该书关于自由民主将无可匹敌、一统天下的乐观论断，立刻在西方世界引起强烈反响。该书的作者是（）
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把（）的作者说成是对党和社会主义怀着刻骨仇狠的的阶级敌人。
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1937见初，毛泽东致信祝贺他的一位老师60岁生日。信中说：“当革命失败的时候，许多共产党员离开了共产党，有些甚至跑到敌人那边去了，你却在一九二七年秋天加入共产党，而且取的态度十分积极的。”这位老师是（）。
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《我们是谁？我们从哪里来？我们到哪里去？》作者是（）。
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我军第二年作战的基本任务是：举行全国性的反攻，即以主力打到外线去，将战争引向国民党统治区域，在外线大量歼敌……我军第二年作战的部分任务是；以一部分主力和广大地方部队继续在内线作战，歼灭内线敌人，收复失地. ——《解放战争第二年的战略方针》 "内线"与"外线"指的是什么？
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冼星海，（）人，我国著名的人民音乐家。代表作有歌曲《黄河大合唱》《到敌人后方去》《在太行山上》《游击军》等500多首、交响曲（）等。
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我军第二年作战的基本任务是：举行全国性的反攻，即以主力打到外线去，将战争引向国民党统治区域，在外线大量歼敌……我军第二年作战的部分任务是；以一部分主力和广大地方部队继续在内线作战，歼灭内线敌人，收复失地. ――《解放战争第二年的战略方针》 这段话确定了什么方针？
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“千万里转战，穷山野岭……为了社会幸福……”是出自革命歌曲《到敌人后方去》。
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（），广东番禺人，我国著名的人民音乐家。代表作有歌曲《黄河大合唱》《到敌人后方去》《在太行山上》《游击军》等500多首、交响曲《民族解放》和《神圣之战》、交响组曲《满江红》等。
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某小学同备课组的老师，既是合作者、朋友，又是竞争的对手、敌人。平时嘻嘻哈哈，海阔天空，一旦到了月考，立马就成了乌眼鸡，恨不得你吃了我，我吃了你。这种做法违背了教师职业道德中的（）的要求。
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社区工作者与居民维持对话过程中，多种技巧可以被运用。其中积极主动地发问、理解和测试，社区工作者跨越年龄、性别、信仰、种族乃至家庭背景差异，去理解居民的内心世界，从而感觉到居民的感觉，属于（）技巧。
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1947年7月23日，毛泽东致电刘邓：“下决心不要后方，以半个月行程，直出大别山。”刘邓立即复电――半个月后行动，跃进到敌人后方去。与上述电文相关的历史事件是（）
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社区工作者接触居民，在维持对话过程中，多种技巧可以被运用，其中积极主动地发问、理解和测试，社区工作者要能够跨越年龄、性别、信仰、种族乃至家庭背景差异，去理解居民的内心世界，能够感觉到居民的感觉，此属于（）技巧。
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人民音乐家冼星海一生的作品有近（）件。其中，具有代表性的歌曲有：到敌人后方去、在太行山上、救国军歌等。合唱曲有：黄河大合唱、生产大合唱、九一八大合唱等。交响乐作品有：民族解放交响曲或神圣之战等。
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冼星海的音乐创作（）、《到敌人后方去》、《救国军歌》、《三八妇女节歌》、《在太行山上》、《莫提起》、《夜伴歌声》、《搬夫曲》、《碳夫曲》、《祖国的孩子们》、《只怕不抵抗》。
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政权组织形式也称（），指的是一国的统治阶级采取何种形式去组织反对敌人、保护自己的（）。
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《江城子·密州出猎》借出猎场面的描写，表现了作者从军报国的壮志和抗击敌人的坚强决心。（）
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用兵的法则是当敌人占领了高地的时候要佯装去攻击他们
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兵家中的仁要求以爱的心去对付敌人。()
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“到敌人后方去”中的“后方”指的是农村地区，这一说法正确与否？
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精读要求我们按照习惯的分析模式去阅读，从时代背景到作者介绍、分段分层、主题思想等一路下去。（)
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请问：从“故人西辞黄鹤楼”中的“西辞”二字来看，作者的朋友是要到哪里去（）
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27、孙子认为，创造条件，积蓄军队的作战力量，使自己立于不败之地，是战胜敌人的客观基础，在这个前提下，去等待和寻求战胜敌人的机会，才能取得胜利。
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