下列哪些不属于青春期心理发展的特点（）

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• 下列（）不属于青年心理发展过程中集中地表现出来的四个特点。

  A . 过渡性 B . 闭锁性 C . 矛盾动荡性 D . 个体性

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• 上面俩位同学的对话，反映了中学生青春期心理发展的哪些特点？

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• 简述青春期心理发展的基本特点。

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• 下列不属于心理发展的特点的是：（）。

  A . 方向性 B . 顺序性 C . 阶段性 D . 社会性

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• 对学生青春期生理与心理发展引起的困惑与不安心理，下列做法错误的是（）。

  A . 开展生理卫生课程 B . 努力将学生的注意力引导到学习上 C . 更加严格地要求学生 D . 对早恋的学生加强性知识教育

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• 青春期心理行为发展矛盾主要表现不包括（）。

  A . 独立性和依附性的矛盾 B . 自发性集合倾向和羊群行为 C . 远大目标与实际生活之间的矛盾 D . 性意识的觉醒和性发育的困惑 E . 独立意识发展快，认识能力赶不上

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• 进入青春期的青少年，其内心世界逐步复杂，开始不大轻易将内心秘密表露出来，这是中学生心理发展的特点之一，即（）。

  A . 社会性 B . 过渡性 C . 闭锁性 D . 秘密性

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• 下列哪项不是青春期心理行为的特点

  A . A．独立意识增强 B . B．对性发育困惑不解 C . C．情绪波动大 D . D．不正常性行为 E . E．青春幻想

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• 下列不属于青春期心理的表现特点的是（）

  A . 性好奇 B . 性幻想 C . 性吸引 D . 性冲动

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• 下列关于青春期心理发展的说法，不正确的是（）

  A . 青春期不仅生理发育迅速.心理发育也极其明显 B . 青春期是从有依赖性的童年期发育成长为独立自主的成年期的过渡时期 C . 青春期心理发育速度相对生理发育速度较快 D . 青春期身心发展是不平衡的 E . 青春期心理发展表现出矛盾倾向

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• 下列有关青春期心理行为特点及相应处理，描述错误的是（）

  A . 青春期"性意识"萌发，意识到两性间关系及对待两性的态度与行为规范 B . 青春期自我意识增强，突出表现为自尊心增强 C . 青春期好奇心胜、模仿性强，易受他人影响而沾染不良嗜好，家长老师要科学引导 D . 青春期阶段易出现闭锁心理，故老师及家长应充分理解，不宜干预 E . 进入青春期后寻求"独立"的意识增强

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• 根据性心理的发展特点，可以把青春期性心理发展大体分为（）、接近异性期和两性初恋期。

  A . 爱慕期 B . 疏远异性期 C . 暧昧期 D . 对异性好奇期

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• 下列对青春期儿童少年心理发展特点的描述，正确的是（）。

  A . 成人感和独立意向的发展 B . 开始从只认识自己的表面行为转向对自己内部品质的更深入评价 C . 思维活动已超出具体的、感知的事物，使形式从内容中解放出来 D . 身心发展处在非平衡状态，易引起种种心理发展上的矛盾 E . 开始意识到两性的差别，从对异性的好奇逐渐转化到一种朦胧的对异性的眷恋、向往和接近倾向

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• 下列哪些特征不属于学生心理发展的基本特征？（）

  A . 平衡性 B . 连续性与阶段性 C . 定向性与顺序性 D . 差异性 E . 非定向性与顺序性

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• 下列哪项不属于幼儿中期儿童心理的发展特点？（）

  A . 情绪作用大 B . 活泼好动 C . 开始自己组织游戏 D . 开始遵守规则

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• 下列各项中不是青春期的心理发展特点的是（）

  A . 闭锁性与交往心理的矛盾 B . 理想与现实的矛盾 C . 求知欲强与识别能力低的矛盾 D . 多种角色、心理冲突增多 E . 性生理与性心理的矛盾

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• 简述青春期心理发展特点。

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• 青春期心理发展的不平衡性有哪些？

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• 【选择题】青春期少年的心理特点不包括？（）

  A、有了成人感 B、性心理产生和发展 C、爱依赖，缺乏独立性

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• 下列不属于大班幼儿心理特点的是（） A、好学好问 B、抽象逻辑思维开始发展 C、个性初具雏形 D、以直觉行动思维为主

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• 根据我国《未成年人保护法》规定，学校应当根据未成年学生身心发展特点，对他们进行社会生活指导、心理健康辅导、青春期教育和（）。

  A．职业教育 B．安全教育 C．特长教育 D．生命教育

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