康有为关于学校教育制度的设想具体反映在()一书中。
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康有为认为:要达到幸福快乐的大同之世,必须推行“公养”、“公教”、“公恤”的社会福利制度。„„儿童6岁入“小学院”,11岁入“中学院”,16岁入“大学院”,20岁毕业。经过长达14年的义务教育培养,使每一个年轻人都受到良好的教育和专门的技术训练。材料表明他①深受儒家大同思想影响②注重培养国民的民主共和意识③主张效仿西方改善民生④提倡学习西方职业教育()
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康有为在《大同书》中提出了一套理想主义的学校系统,主张由国家实施儿童()制度。
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康有为在《大同书》中第一次在我国实施学前社会教育的主张。
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陈鹤琴创立了“活教育”理论,在《活教育的教学原则》一书中,提出下列具体意见()。
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()在《西学东渐记》第十章中仿照西方提出了改造中国的旧教育体制和建立各级新型学校的设想:设立武备学校,以养成多数有识的军官、建立海军学校;颁定各级学校教育制度;设立各种实业学校。
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在康有为的《大同书》中,他设计了“()”、“公教”或者“公养”、“公育”的理想教育制度。
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康有为在一书中论述了他所理想的学制体系()
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关于所有制结构的调整的思想观点中,陈云提出了“三个主体,三个补充”的设想,具体指()。
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康有为在《大同书》中第一次提出在我国实施学前社会教育。
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反映康有为学前教育思想的重要著作是()。
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瑞士教育学家()在《论教学方法》一书中首次提出了使“教育心理学化”的设想。
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康有为在上清帝第一书中提到的三点举措不包括()。
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康有为的碑学思想集中反映在《()》中,他第一次使用了“()”和“()”这两个概念。
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正是比尔盖茨在年出版的《未来之路》一书中多次提到“物-物互联”的设想,才使得“物联网”概念真正引起各国政府与产业界的重视。
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陈云在中共八大提出了关于社会主义经济制度实行“三个主体,三个补充”的设想,即( )
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关于教育,古今中外,思想流派繁多,理论观点各异,但在教育要培养什么人这个问题上却有着广泛的共识。具体来说,教育就是要培养( )、制度运行所要求的人。
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康有为在《上清帝第一书》中提到的举措有以下哪些?()
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康有为著《倡设女学堂启》附《女学堂试办略章》,具体提出了兴办女学的种种设想。
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在中共八大上提出关于社会主义经济制度实行 “三个主体,三个补充”设想的领导人是( )
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为保证城乡规划的实施,我国采取的主要措施就是“一书两证”制度,具体包括
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反映康有为学前教育思想的重要著作是()。A 《大同书》B 《幼儿教育概论》C 《家庭教育》D 《儿童保育》
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启蒙时代,理性主义的代表人物______是18世纪德国著名的哲学家,他的教育思想主要反映在其______一书中。
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在康有为的《大同书》中,他设计了()、“公教”或者“公养”、“公育”的理想教育制度
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在西尔斯和里奇的著作《教育技术的定义和研究范围》一书中,将教育技术定义为“关于()和()的设计、开发、利用、管理和评价的理论与实践
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