简述教师角色(承担的任务)。
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简述现代教师的角色观。
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简述教师角色的形成阶段。
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为学生的重要他人,班主任一般承担以下角色任务()。
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下列任务或角色中,二级建造师不能从事或承担的是()。
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教师个体亲身体验、接受教师角色所承担的社会职责,并用来控制和衡量自己行为的过程是()
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简述教师角色行为的特点。
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简述教师职业角色的特点?
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简述新课程改革中教师的角色.
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教师承担着哪些职业角色?传道者角色;授业、解惑者角色;示范者角色;管理者角色;父母与朋友角色;研究者角色。
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人们对教师角色的期待是多样的,教师应承担的角色有()。
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李老师认识到教育工作的性质,了解到教师所承担的社会职责。这表明其处于教师角色发展的()。
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简述教师角色的心理特征。
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简述教师教育者角色的特点。
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简述教师职业角色的多样性。
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某教师通过亲身体验接受教师角色所承担的社会职责,并用来控制和衡量自己的行为。这说明其处于的角色形成阶段是()。
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简述教师角色的含义。
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教师要承担多种角色,不同的角色之间容易发生冲突而导致心理问题的出现。
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简述教师职业角色意识的形成过程?
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简述教师的角色。
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由于教育机构和教育活动的多样性,要求教师承担()角色
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“师者,所以传道授业解惑也”这句话反映出教师承担的角色是()。】
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3、教师和幼儿一起,在支持游戏情节延展过程中承担了()的角色。
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领导者在任务领导行为上承担()角色。
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简述新课程倡导的教师角色的转变