教育目的不可以测量，培养目标可以测量。
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企业的质量目标应是可以测量的。
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教育的目的可以分为教育目的、培养目标、教学目标三个层次。
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目的与目标实际上是一回事，都可以测量。
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课程目标与教育目的、培养目标的关系是具体和抽象的关系，所以教育目的和培养目标都要以课程为中介才能实现。
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教育目的可以代替学校教育目标（）
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多普勒天气雷达与常规天气雷达的主要区别在于前者可以测量目标物沿雷达径向的速度当目标物位于最大不模糊距离以外时，雷达错误地把它当作同一方向的最大不模糊距离以内的某个位置，称之为（）。
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从层次上来看教育目标可分为教育目的、培养目标、课程目标和（）目标。
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教育目的与培养目标之间的关系是（）与（）的关系。基础教育的培养目标主要是（），高等教育的培养目标则是（）。
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培养目标是针对一个学段或一种类型的学校，培养目标对教育目的的解释具有独特性、针对性，也可以体现一个学校的办学指导思想和办学特色。
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要实现教育目的，并不需要先将其转化为具体的培养目标。
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教育目的层次包括：国家的教育目的、各级各类学校的培养目标、教师的教学目标。
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教育目的是制定培养目标的依据，教育目的是教育目标的具体体现。
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内部控制目标中，一部分可以测量一部分无法测量。（）
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水平角测量时照准目标就可以读数，而竖直角测量时照准目标后，还要使竖盘水准管气泡居中才能读数。
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雷达的作用是可以测量目标的()。
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从层次上来看，教育目标可分为教育目的、培养目标、（）和（）。
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判断教学目标很难测量，而教学目的则可以测量。
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教育目标的（ ）可以很好的培养儿童的语言运用能力，这是学前儿童语言教育的重点。
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生物教育测量（测验）的类型按测验实施形式分类可以分为（ ）
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生物教育测量（测验）的类型按测验功能标准分类可以分为（ ）
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【单选题】测量工具和测量结果既可以真实地反映被测对象现存的客观属性和特征，也可以有效地实现测量所要达到的目的，这种社会测量中信度和效度关系表现形式为？
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教育目的由三个层级构成，分别是教育目的、培养目标和()。
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教育目标与教育目的、培养目标是____的关系。
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用可以具体观察或测量的幼儿行为来表示的目标称为（）目标
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