如何全面理解我国现阶段的教育目的？

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• 现阶段我国教育目的的重点是（）。

  A . 发展学生的智力 B . 发展学生的个体特征 C . 培养学生的思想政治素质和道德品质 D . 培养学生的创新精神和实践能力

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• 传统教育不可能体现我国现阶段的教育目的。

  A . 正确 B . 错误

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• 现阶段我国中学的全面发展教育中，（ ）是在全面教育中起着灵魂和核心的作用，起着保证方向和保持动力的作用。

  A . 美育 B . 智育 C . 德育 D . 劳动技术教育

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• 《教育规划纲要》里是如何表述我国教育目的的？

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• 人们对小学语文课程的认识，大致分为三个阶段：以思想教育和（）为主要教学目标；以培养（）为主要教学目的；全面完成教育（）的任务。

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• 培养全面发展的人是我国教育目的最基本的精神。

  A . 正确 B . 错误

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• 我国现阶段的教育目的是（）。

  A . A.陶冶学生的人格，注重培养有教养的人 B . B.注重科学技术教育，培养具有创新思想和开拓精神的人 C . C.适应时代精神，强调个性自由发展 D . D.以培养创新精神和实践能力为重点，造就“四有”的德智体美等全面发展的社会主义建设者和接班人

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• 如何理解学前儿童家庭教育的目的？

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• 关于我国现阶段的教育目的，以下说法正确的有（）。

  A . 坚持体力与脑力两方面的和谐发展 B . 注重培养学生的创新精神与实践能力 C . 培养社会主义事业的建设者和接班人 D . “四有、两爱、两精神&rdquo

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• 关于我国现阶段的教育目的，以下阐述片面的有（）。

  A . 注重培养学生的创新精神与实践能力 B . 培养的人才应该是“有理想、有道德、有文化、有纪律” C . 培养社会主义事业的建设者和接班人 D . 现阶段的教育目的的可以概括为“四有、两爱、两精神&rdquo

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• 教育技术在我国的发展分为两个阶段：电化教育的形成与发展和电化教育技术的全面发展。

  A . 正确 B . 错误

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• 我国教育目的的核心精神是（），培养德、智、体全面发展的社会主义（）。

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• 我国现阶段的教育目的提出，教育应培养（）。

  A . 又红又专的社会主义新人 B . 有社会主义觉悟有文化的劳动者 C . 有理想、有道德、有文化、有纪律的"四有"新人 D . 德智体等全面发展的社会主义事业的建设者和接班人

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• 我国的教育目的在《教育法》中表述为，“培养德、智、体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。”在幼儿教育阶段，这一目的表现为，“对幼儿实施体、智、德、美诸方面全面发展的教育，促进其身心和谐发展。”()

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• 现阶段我国的教育目的是什么？

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• 我国的教育目的在《教育法》中表述为，“培养德、智、体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。”在幼儿教育阶段，这一目的表现为，“对幼儿实施德、智、体、美诸方面发展的教育，促进其身心和谐发展。”（)

  是 否

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• 《教育规划纲要》里面是如何表述我国教育目的的？

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