建国后第一部规范幼儿园教师专业标准的法规《幼儿园教师专业标准》颁定时间是（）。
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幼儿园教师专业标准《试行》的基本理念是（）。
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幼儿园教师（），决定了幼儿教师是一项专业性要求极高的职业。
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下列关于幼儿园教师职业道德规范的说法错误的是（）。
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我国幼儿园教师专业标准的基本理念是（）。
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美国幼儿园教师的学历必须具备准学士以上的学位，完成被认可的专业训练计划，获得“幼儿园教师资格”。
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专科毕业的小学、幼儿园教师，申报中小学、幼儿园一级教师专业技术资格，必须取得并受聘初级教师专业技术资格（）年以上。
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《幼儿园教师专业标准》的功能指向是（）。
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[幼儿园教师专业标准试行]规定，幼儿园教师专业标准的基本理念是（）
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（）是幼儿园教师最基本、最重要的职业准则和规范。
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《幼儿园教师专业标准》指出，教师要使用符合幼儿（）的语言进行保教工作。
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本科毕业的小学、幼儿园教师，申报中小学、幼儿园一级教师专业技术资格，必须取得并受聘初级教师专业技术资格（）年以上。
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（）是国家对幼儿园、小学和中学合格教师专业素质的基本要求，是教师实施教育教学行为的基本规范，是引领教师专业发展的基本准则，是教师培养、准入、培训、考核等工作的重要依据。
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在某幼儿园安排行政人员代替教师参加教师专业培训，该做法( )。
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《幼儿园教师专业标准》要求教师要能够建立班级（ ），营造良好的班级氛围，让幼儿感受到安全、舒适。
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《专业标准》对幼儿园教师的角色定位是（）。
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《幼儿园教师专业标准（试行）》的基本理念有哪些？
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《幼儿园教师违反职业道德行为处理办法》是为规范幼儿园教师（），保障（）、（）的合法权益。
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幼儿园将《幼儿园教师专业标准（试行)》作为自身专业发展的基本依据。（)
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《幼儿园教师专业标准（试行）》教师应具备的基本理念是（）
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《幼儿园教师专业标准（试行）》指出，教师应注重（），培养幼儿良好的意志品质。帮助幼儿养成良好的行为习惯
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《幼儿园教师专业标准（试行)》规定幼儿为本的第一要义是尊重幼儿的（)。
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对于幼儿教师个体，教师职业道德评价往往通过舆论的力量来规范，约束和指导幼儿教师的道德行为。这体现的是幼儿教师职业道德评价的（)功能。
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《幼儿园教师专业标准（试行）》提出对教师的要求有（）
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设立幼儿园应当具备有组织机构、章程和规范的名称；有符合规定的场所、配套设施和设备；有符合规定的园长、教师和保育、卫生保健、保安等人员；有必要的举办资金;法律、法规规定的其他条件。()
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