美包括生活美和 ，两个最主要的形态。
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形体美的内容很广泛，主要包括体型美、姿态美和动作美。
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文学形象能够使读者更加集中地欣赏自然美、生活美和艺术美，__________崇高的人物和业绩，__________艺术上的悲、喜的感情，__________美好和丑恶，进入诗情画意的境界，从而获得美的享受。 依次填入画横线部分最恰当的一项是（ ）。
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文学形象能够使读者更加集中地欣赏自然美、生活美和艺术美，（）崇高的人物和业绩，（）艺术上的悲、喜的感情，（）美好和丑恶，进入诗情画意的境界，从而获得美的享受。
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美包括两种基本的形态：现实美和（）
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（）主要是表现曲线的线条美和上下流动的动感美的花型。
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学生主要通过教师的道德表现出来的（）的体验，从而培养健康的审美情趣，形成感受美、鉴赏美和创造美的能力。
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理论美学主要研究美和美感的一般（）
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从美的种类上来区分，旅游审美的对象主要包括自然美、社会美、艺术美、科学美和技术美等类型。
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文学形象能够使读者更加集中地欣赏自然美、生活美和艺术美，__________崇高的人物和业绩，__________艺术上的悲、喜的感情，__________美好和丑恶，进入诗情画意的境界，从而获得美的享受。依次填入画横线部分最恰当的一项是（ ）。
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健康的人体美应该是体形美、姿态美、动作美和（）的有机结合。
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美育的任务是什么？(1)使学生具有正确的审美观和感受美、鉴赏美的知识与能力；(2)培养学生表现美和创造美的能力；(3)培养学生的心灵美和行为美。(教育学)
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仪表美是心灵美、修饰美和（）三者的统一。
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文学形象能够使读者更加集中地欣赏自然美、生活美和艺术美， 崇高的人物和业绩， 艺术上的悲、喜的感情， 美好和丑恶，进入诗情画意的境界，从而获得美的享受。依次填人画横线部分最恰当的一项是（ ）。
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观赏运动美的内容，应包括技术美、战术美和作风美。
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S形主要表现直线的线条美和上下流动的动感美的花型。
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（）美和技术美是设计美学中的主要内容。
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文学形象能够使读者更加集中地欣赏自然美、生活美和艺术美，（）崇高的人物和业绩，（）艺术上的悲、喜的感情，（）美好和丑恶，进入诗情画意的境界，从而获得美的享受。 依次填入括号中最恰当的一项是（）。
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技术美介于（）美和艺术美之间，主要指机械工业技术的美。
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杨振宁认为哥特设计师在设计时所要歌颂的是崇高美、灵魂美、宗教美和最终极的美。()
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构成主义最早出现于（）以理性的、简洁的几何形态构成图形。着重于形体美、节奏美和抽象美，开创了现代版面构成的先河
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但丁的美德原则包括外貌美、风度美、情操美和精神美。（）
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培养学生对的审美观点，使她们具备感受美、理解美、鉴赏美知识和能力;培养学生体现美和创造美能力;培养学生心灵美和行为美。这些任务属于:（)。
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科学美，是美的一种（)，包括理论美和实验美。其含义有三，即和谐、简单和新奇。
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生活环境的美主要包括物质环境和美、（）美
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