引起与保持有意注意的主要条件有哪些?
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()是引起和保持有意注意的条件和方法
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保持注意紧张性的条件有哪些?
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维持有意注意的条件有()。
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有意注意是一种主动地服从于一定活动任务的注意,为了保持这种注意,需要一定意志努力
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简述引起和保持有一注意的条件
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影响幼儿有意注意发展的因素有哪些?
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根据产生和保持注意有无目的和意志努力程度的不同,可以把注意分为()、有意注意和()三种。
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简述保持有意注意的条件。
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简答:简述在教学过程中保持学生有意注意的策略。
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保持有意注意的条件是什么?
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保持注意稳定性的条件有:()、()和()。
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古训“失之毫厘,谬以千里”与“胡蜂效应”______,两者都告诫要特别注意初始条件。对微小差别应该保持高度的灵敏度和警觉性。事物发展结果往往对初始条件具有较为敏感的依赖性,初始条件的极其细微的改变,都会在系统后期出现______,从而引起结果的几大差异。 依此填入划横线部分最恰当的一项是( )
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根据FIDIC《生产设备与设计—施工合同条件》,引起业主索赔的条款主要有()。
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引起消费者的有意注意应关注以下方面( )。
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当学生在课堂上分心时,教师通过提问来引起学生的注意,这种注意叫做有意注意。()
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简述有意注意的概念及引起和保持有意注意的条件
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引起有意注意的方法有()。
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4-5岁儿童在活动中能保持有意注意()
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如何在课堂中有效地保持学生的有意注意
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简述引起无意注意的主要条件
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当学生在课堂上分心时,教师通过提问来引起学生的注意,这种注意叫作有意后注意()
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古训“失之毫厘,谬以千里”与“蝴蝶效应”__________,两者都告诫要特别注意初始条件。对微小差别应该保持高度的灵敏度和警觉性。事物发展结果往往对初始条件具有极为敏感的依赖性,初始条件的极其细微的改变,都会在系统后期出现__________,从而引起结果的极大差异。 填入划横线部分最恰当的一项是()
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小班幼儿的有意注意水平低。即使在良好的教育条件下,一般集中注意的时间也只能有()。
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在有组织的幼儿的学习活动中,有意注意与无意注意伴随全过程,并且二者可以相互转换。()