保持有意注意的条件是什么？

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• （）是引起和保持有意注意的条件和方法

  A . A．加深对活动的目标、任务和理解 B . B．培养直接兴趣 C . C．培养间接兴趣 D . D．合理地组织活动

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• 维持有意注意的条件有（）。

  A . 加深对活动的目的任务的理解 B . 培养间接兴趣 C . 合理组织活动 D . 用意志与干扰作斗争 E . 教学方法新颖

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• 力的三要素内容是什么？物体保持静止的条件是什么？

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• 有意注意是一种主动地服从于一定活动任务的注意，为了保持这种注意，需要一定意志努力

  A . 正确 B . 错误

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• 简述引起和保持有一注意的条件

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• 在良好的教育条件下，（ ）儿童的有意注意可达到10分钟左右。

  A . 小班 B . 中班 C . 大班 D . 一年级

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• 根据产生和保持注意有无目的和意志努力程度的不同，可以把注意分为（）、有意注意和（）三种。

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• 产生有意后注意的条件：关键在于（）。

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• 简述保持有意注意的条件。

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• 简答：简述在教学过程中保持学生有意注意的策略。

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• 保持注意稳定性的条件有：（）、（）和（）。

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• 一个命题要有意义其条件是什么？

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• 在适宜条件下，大班幼儿注意集中的时间可保持（ ）。

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• 简述有意注意的概念及引起和保持有意注意的条件

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• 教师在教学过程中，当讲到重点、难点时，教师必须设法让学生保持有意注意，可以更好的保证学生的学习效果。

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• 4－5岁儿童在活动中能保持有意注意（）

  A．3－5分钟 B．10分钟 C．20分钟 D．20－25分钟

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• 如何在课堂中有效地保持学生的有意注意

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• 引起与保持有意注意的主要条件有哪些？

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• 小班幼儿的有意注意水平低。即使在良好的教育条件下，一般集中注意的时间也只能有（)。

  A.15分钟左右 B.35分钟 C.10分钟 D.25分钟

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