宗教院校变更校址、校名、隶属关系、培养目标、学制、办学规模等以及合并、分设和终止,应当按照《宗教事务条例》第十二条规定的程序办理。()
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被批准为教学医院和实习医院的各医院隶属关系变为所属院校的隶属关系。
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学制系统内的学校和其他教育机构的设置、教育形式、修业年限、招生对象、培养目标等,由()或者由国务院授权教育行政部门规定。
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贵州大学在百余年的办学历程中,虽然校名几经更迭,校址几度变迁,历经沧桑,但百年传承,薪火相继,始终坚持以兴学育人为根本,以立足贵州、服务地方为己任,学校由小到大,由弱渐强,形成了“()”的办学精神。
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警官入院校学习学制超过()的,应当免去现任职务。
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什么是多对一加办关系的变更?
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军官入院校学习学制超过()年的,应免去现任职务。
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普通高中教育的目标,一方面是为高等院校输送人才,另一方面也为社会培养较高素质的()。
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专业培养目标、学制、学位及学分要求主要体现在()中。
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自治州、县、自治县、市、市辖区的设立、撤销、更名和隶属关系的变更,是由()审批的。
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综合业务系统所有机构的设立、撤并、隶属关系转移和相关信息变更等由()负责维护。
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1978年4月复办大学,校名为()
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国家级继续教育基地是依托高等院校、科研院所和其它施教机构建设的培训实体,不改变原有隶属关系,在继续教育业务上接受管理单位的指导,实行()的管理机制
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贵州大学在百余年的办学历程中,虽然校名几经更迭,校址几度变迁,历经沧桑,但百年传承,薪火相继,始终坚持以兴学育人为根本,以立足贵州、服务地方为己任,学校由小到大,由弱渐强,形成了()。的办学精神,以严谨、勤奋、求实、创新的校风和丰厚的文化底蕴培养和孕育了大批优秀人才,为国家特别是贵州经济建设和社会发展提供了强有力的人才支持和智力支撑。
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作为一所新建院校,材料学院坚定不移的把改革的最终目标定位于适应社会发展需要,提高人才培养质量和()上来。
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军官入院校学习学制超过()年的,应当免去现任职务。
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教育目的、学制和培养目标,通常由行政性法规和规章所规定的。与国家的宪法和法律、法令无关。
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培养爱国宗教人士的目标是什么?
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并校之初,变更隶属关系后,东北大学属于哪个部门?()
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教育目的、学制和培养目标的规定,与社会经济、政治制度无关。
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贵州大学在百余年的办校历程中,虽然校名几经更迭,校址几度变迁,历经沧桑,但百年传承,薪火相传,始终坚持以学育人为根本,以立足贵州、服务地方为己任,学校由小到大,由弱到强,形成了“()”的办学精神。
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警官入院校学习学制超过()的,应当免去现任职务
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壬子癸丑学制把培养小学教员与蒙养园保姆并列为女子师范学校的培养目标。()
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实体子账户的挂接关系变更不能跨主账户进行变更,仅能在隶属的主账户下进行挂接关系的变更()
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在我过现代学制中,根据培养目标的不同,一般对中学的分类不包括()