教育主要是一学科教学为主的。
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教学是实现教育目的的基本途径。教学永远具有教育性。教学是学校的中心工作,学校工作心须坚持以教学为主,全面安排的原则。(教育学)
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中国古代的大学教学内容以()经典为主,注重修身与政治教育。
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教育活动的目标比较特化,教育活动的内容主要根据教师预定,选择和组织内容的主要依据是知识本身的(),对教育活动评价的标准是预定的目标是否达成。它体现了教师计划为主的学科(领域)教育活动的教育活动设计倾向。
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作为音乐学科来讲,其教育效应的主要体现应该更多的是一种熏陶、净化、感染和领悟等感情层面上的东西,而非知识的获得和技能的掌握,所以,放在音乐课程目标首位的应该是()。
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要想全面提高教学质量,就要坚持以教学为主,不能有其他教育形式。
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20世纪初期,在我国建立幼稚园时,()、()的幼儿教育思想及杜威的教育思想相继传入我国。就造型美术教学方法而言,当时主要摹仿、采纳的是经由日本传来的()以造型性游戏和手工制作为主的教学模式。
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教学评价是一种价值判断活动,其主要目的是改进教育教学,下列哪种说法是正确的?()
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()是一种以幼儿的实践活动为主的教学方法。
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常用的教学方法:(1)以语言传递为主的教学方法:①讲授法;②谈话法;③讨论法;④读书指导法。(2)以直观感知为主的教学方法:①演示法;②参观法。(3)以实际训练为主的教学方法:①练习法;②实验法:⑧实习作业法;④实践活动法。(教育学)(4)以探究活动为主的教学方法:发现法。(5)以情感陶冶(体验)为主的教学方法:①欣赏教学法;②情境教学法。(教育学)
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20世纪初期,在我国建立幼稚园时,福禄倍尔、蒙台梭利的幼儿教育思想及()的教育思想相继传入我国。就造型美术教学方法而言,当时主要摹仿采纳的是经由日本传来的福禄倍尔以造型性游戏和手工制作为主的教学模式。
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()是一种用通信方式进行教学,以自学为主的教育方式。它的特点是分散自学,通信辅导。
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从教育手段上看,教书育人是一种持续行为,主要有两个途径:一是通过高校教师课堂内外的教学科研和社会服务的各环节来实现;二是通过言传身教来完成,其中()。
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活动法是一种以幼儿的()为主的教学方法。
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学校工作应坚持以教学为主,这是我国建国以来教育工作经验的总结。在内容上,要以传授()为主。
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教学是实现教育目的的基本途径。教学永远具有教育性。教学是学校的中心工作,学校工作心须坚持以教学为主,全面安排的原则。
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学校心理辅导是以下列哪个学科为主的多学科综合的教育方法()
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职业教育课程是一种主要以()为主的课程。
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讨论法既是一种语言传递为主的教学方法,也是一种( )的教学方法。 (2.0分)
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讨论法既是一种语言传递为主的教学方法,也是一种( )的教学方法
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我校的学科专业定位是以工学为主,管理学、艺术学、经济学、文学、教育学等多学科协调发展。
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学前儿童社会教育以研究儿童的()为主要目标的一门学科。
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自学辅导法是一种在教师的()下,以学生的自学为主的教学方法。
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布鲁纳提出的“发现学习”的教学方法是一种以()为主的教育方法
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举例说明教育教学活动中,利用语言符号为主编制的媒体及组织的教学活动有哪几种?
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