做笔记策略属于()。
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释义、口述、总结、作笔记、类比、举例、提问属于哪类学习策略()
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记笔记有助于引导个人的注意,发现知识的内在联系,是一种重要的学习策略,它属于学习策略中的()。
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复习形式多样化、划线和做笔记都是常用的复述策略。
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按照学习进程进行的分类,做笔记属于()。
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以下方法不属于教师能促进学生做笔记和复习笔记的是()
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学生学会在听课和看书时如何做笔记属于策略性知识。( )
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学生学会在听课和看书时如何做笔记属于策略性知识。
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学习过程中,学习者经常通过做笔记的方式帮助学习,这种学习策略属于(),
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Certkiller.COM已经购买了笔记本电脑,将用于连接到一个无线网络的计算机。您可以创建一台笔记本电脑的组织单位,并创建一个组策略对象(GPO),通过利用经批准的无线网络的名称和配置用户配置文件。您将GPO链接到笔记本电脑的组织单位。新的笔记本电脑用户向你抱怨,他们无法连接到无线网络。执行的组策略无线设置的笔记本电脑,你应该怎么做呢()
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划线、记笔记、画关系图都是属于精加工策略。
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“做笔记”其所使用的学习策略属于()。
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做笔记是一种组织策略常用的学习方式。
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画概念图策略、列提纲和做笔记都有助于学习者将学习内容条理化,但是概念图不可以用来替代做笔记和列提纲。
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做笔记有助于引导个人的注意,发现知识的内在联系,是一种重要的学习策略,它属于学习策略中的()。
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想象、口述、总结、做笔记、类比、答疑等,这些都是一种理解性的记忆策略。从学习策略的分类上看属于( )。
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划线和记笔记都属于精加工策略。
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【单选题】学生在课上一边听讲,一边做笔记。这属于 ( ) 答案:注意的分配
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【单选题】学生在课上一边听讲,一边做笔记。这属于()
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复习形式多样化、划线和做笔记都是常用的复述策略。()
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学生在课上一边听讲,一边做笔记。这属于()。(2012年济南历下)
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学生能够一边听课一边做笔记。这种现象属于()
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在学习课文时,认知策略中的()包括分段、概括段落大意、做笔记或者脚注和自我提问等。
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“做笔记”属于学习策略中的()
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