语文教师的专业情意包括哪些内容？

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• （ ）是构成教师价值观的基础，是构成优秀教师个性的重要因素，也是教师专业情意发展成熟的标志。

  A . 专业理想 B . 专业情操 C . 专业自我 D . 专业素养

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• 专业情意包括：（）。

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• 教师专业情意发展成熟的标志是教师的（）

  A . 专业理想 B . 专业情操 C . 专业性向 D . 专业自我

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• 教师专业素质包括哪些方面（）

  A . 专业性知识 B . 专业能力 C . 专业精神 D . 都不对

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• 中小学幼儿园教师“专业标准（试行）”的基本内容包括______________与师德、专业知识、专业能力三方面。

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• 《中学教师专业标准》的基本内容包括的维度有（）。

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• 中小学幼儿园教师“专业标准（试行）”的基本内容包括___________与师德、专业知识、专业能力三方面。

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• 从基本内容上讲，教师专业化既包括学科专业性，也包括（）。

  A . 教育知识 B . 教育能力 C . 教育专业性 D . 职业道德

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• 教师的教育专业素养包括哪些?

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• 教师专业能力的主要内容包括（）。

  A . 课堂教学能力 B . 教学评价能力 C . 教育科研能力 D . 课程资源的开发与利用能力

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• 《幼儿园教师专业标准（试行）》的基本内容包括（ ）、专业知识及专业能力三大维度的内容。

  A . 专业技能 B . 专业素养 C . 专业理念 D . 专业理念与师德

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• 语文教师的专业能力包括哪些内容？

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• 语文教师的专业知识包括哪些内容？

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• 教师群体的专业发展主要包括以下内容（ ）。

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• 教师个体的专业发展内容包括（ ）。

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• 教师专业发展的途径包括哪些

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• 教师专业训练的内容主要包括（)。A.专业意识

  B.专业知识 C.专业品质 D.专业技能 E.专业态度 此题为多项选择题。

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• 教师专业训练的内容主要包括（)。

  A.专业意识 B.专业知识 C.专业品质 D.专业技能 E.专业态度 此题为多项选择题。

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• 教师专业发展的内涵主要包括哪些方面()

  A．教师是潜力无穷、持续发展的个体 B．要求把教师视为“专业人员” C．强调教师成为成为学习者、研究者和合作者 D．凸显教师发展的自主性

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• 根据本课程，情意深厚是一个教师发展高度的基石和保证。（)

  对 错

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• 教师专业发展的内容包括教师开展教育教学活动的方方面面，可以概括为专业理念、专业情感、专业知识、专业能力和专业自主。

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• 教师的专业技能包括哪些能力？

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• 教师的（）是教师对教学工作带有理智性的价值评价的情感体验，它是构成教师价值观的基础,是构成优秀教师个性的重要因素,也是教师专业情意发展成熟的标志

  A．专业理想 B．专业情操 C．专业性向 D．专业自我

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