平行四边形性质定理：平行四边形对边（），平行四边形对角（）。
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形体中互相平行的棱线，在轴测图中仍具有互相平行的性质。
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平行轴定理
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圆内接四边形ABCD的一组对边AD、BC的延长线相交于户，对角线AC、BD相交于Q点，则图中共有相似三角形（）。
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力的平移定理指出，作用在刚体上的力可以平行移动到刚体上的（），但必须同时附加一个（）。
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一般（）扳手的规格是按开口宽度即螺母平行对边距离来表示的。
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《普通高中数学课程标准实验标准（实验）》的课程目标提出培养数学基本能力，对于用几何方法证明“直线与平面平行的性质定理”的学习有助于培养的数学基本能力有（ ）
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三力会交定理，是指共面不平行的三个力不在同一平面上。
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纳速尔丁的《论四边形》给出了正弦定理。
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只有一组对边平行的四边形是（）。
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在学完“平行四边形”，师生共同总结了平行四边行的性质和判定后，教师可提出这样一个问题：“当把一个平行四边形的一个内角变成直角时，它又是一个什么样的图形呢”？学生开始议论并总结说：“这是长方形”。教师则顺势引导：“这就是我们下一节课所要学习内容，希望大家作好预习。”这种课堂教学总结方法是（ ）。
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由于轴测投影属于平行投影，因此轴测投影仍具有平行投影的基本性质：（）。
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一个四边形，有两组对边平行，四个角都是直角，这个图形不可能是（）。
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下列说法： ①一组对边相等，另一组对边平行的四边形是平行四边形； ②对角线互相垂直的四边形是菱形； ③有三个角是直角的四边形是矩形； ④正方形的对角线相等。 其中错误的有（）
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《标准》规定：解三元一次方程组、一元二次方程的根与系数的关系、给定不共线三点的坐标可以确定一个二次函数、平行线性质定理的证明、探索并证明垂径定理、探索并证明切线长定理、相似三角形判定定理的证明的内容为选学内容，考试不作要求。
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纳速尔丁的《论四边形》给出了正弦定理。（）
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达芬奇用了（）组全等的四边形证明了勾股定理。
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如题图13－4所示，有一根长直导线，载有直流电流I,近旁有一个两条对边与它平行并与它共面的矩形线
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平行投影四个基本性质中，哪—个性质可以逆推（)？
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伯努利定理告诉我们，两艘并行航行的船舰会，所以，在航海时，特别是海军操演时，一定要重视船舰平行行进的（)现象，以避免发生危险。
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《普通高中数学课程标准（实验）》的课程目标提出培养数学基本能力，对于用几何方法证明 “直线与平面平行的性质定理”的学习有助于培养数学基本能力有（）
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当直线（)平行于投影面时，其投影（)，这种性质叫（)性。
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2、点的合成运动中速度合成定理的速度四边形中
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4、三力平衡汇交定理是物体上作用的三个不平行力相互平衡的充要条件。
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40、下列哪个性质不是曲面上的平行移动所具备的性质：（)
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