苏格拉底最先将()假设为知识。

相似题目

• 苏格拉底首先将美德假设为（）。

  A . 人 B . 植物 C . 知识 D . 领导者

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• 苏格拉底将自己形容为一名心灵的（）。

  A . 医生 B . 领导者 C . 助产士 D . 工程师

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• “Folklore”一词最先由（）博物学家汤姆斯提出来，其意思为“民众的知识或民众的智慧”。

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• 苏格拉底提倡“美德即知识”。他认为正确的行为来自正确的思想，美德基于知识，源于知识。他还认为，善是人的内在灵魂，没有知识便不能为善。苏格拉底的这一主张（）。

  A . 是对智者学派思想的反思 B . 彻底否定人是万物的尺度 C . 表明他否定希腊的民主制度 D . 说明了知识是人类生存之本

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• 苏格拉底将地面上的世界解释为（）。

  A、可欲世界 B、无知世界 C、可感世界 D、可知世界

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• 苏格拉底力倡“知德合一”说，认为正确的行为来自正确的思想，美德基于知识，源于知识，没有知识便不能为善，也不会有真正的幸福。苏格拉底的这一主张（）

  A . A.说明了知识是生存之本 B . B.彻底否定了人是万物的尺度 C . C.表明他否定希腊的民主制度 D . D.是对智者学派思想的反思

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• 最先将知识产权问题引入贸易政策的国家是（）。

  A . 英国 B . 德国 C . 美国 D . 法国

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• “上限效果”假设，大众传播活动的结果将使社会“知识沟”的宽度（）

  A . 维持在上限 B . 扩大 C . 维持在下限 D . 缩小

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• 苏格拉底认为知识可教。

  A . 正确 B . 错误

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• 苏格拉底认为人类的各种知识中，最有用而最不完备的就是关于“（）”的知识。

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• 苏格拉底提出知识救国论。

  A . 正确 B . 错误

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• 苏格拉底强调“知识即美德”，其含义是（）。

  A . A、强调知识的作用 B . B、苏格拉底开创了希腊哲学追求认识人这一命题 C . C、表明他认为真理高于一切 D . D、表明他最大的哲学贡献在于创立了逻辑学

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• 苏格拉底将哲学定义为“理念的科学”。

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• 苏格拉底将知识与善恶联系，说无知即恶，其意是以善恶作为知识的基础。

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• 苏格拉底最先将美德假设为（）。

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• 苏格拉底认为人类的各种知识中，最有用而最不完备的就是关于“人”的知识。

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• 苏格拉底认为，知识就是（）。

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• 知识救国论是苏格拉底提出的。（）

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• 先贤苏格拉底有句名言“美德即知识”，后人对此提出质疑道德可教吗。请以道德是否可教为话题进行写作。文体不限，诗歌除外。

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• 苏格拉底认为，知识是学习者内生的，而不是教师给予的，即教师不是产妇，不孕育知识，教师是产婆，可帮助学习者把内生的知识引导出来，能够契合苏格拉底的这一观点的教学理论是（）

  A．程序教学理论 B．非指导性教学理论 C．有意义接受学习理论 D．联结一试误学习理论

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