利奥特理论的实质在于（ ）
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真理多元论的错误实质主要在于它（）。
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保险的实质在于（）。
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霍兰德的人生互择理论的实质在于劳动者与（）的相互适应。
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公共政策分析的实质在于，公共政策分析主要是提供（）的必要知识、理论和模型。
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阿那克西美尼理论的优点在于可以使不同的实质之间的一切区别都转化为（）的区别，完全取决于凝聚的程度如何。
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“法则”区别说的实质在于（）
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英美法强调合同的实质在于（）
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启发性教学的实质在于（）。
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经营战略的实质在于寻求（）
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光反应的实质在于产生“（）”去推动暗反应的进行，而暗反应的实质在于利用“（）”将（）转化为有机碳（CH2O）。
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护理医德的实质在于（）。
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在杜威看来，教学过程的实质在于（）。
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培训是创建一个（），价值在于对学员经验和智慧的开发，实质是在理论与实践之间搭建桥梁。
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礼仪的时空有序律的实质在于（）。
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用认知发展的术语来说，游戏的实质在于（）
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第二次数学危机的实质在于：极限的概念不清楚，极限的理论基础不牢固。（）
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美国心理学家布鲁纳提倡认知主义学习理论，他认为学习的实质在于_______
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在卡里科特对利奥波德的土地伦理进行辩护时，他认为生态学与经典的西方科学不一致的地方在于，在生态学中生物之间的“联系”优先于生物的本体论地位。
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2006年世界音乐教育会议在葡萄牙里斯本举行，其主题“通过艺术教育构建21世纪的创新性能力”，吸取了当今最具国际影响力的美国音乐教育家埃利奥特（）的理论精华。
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股利折现模型理论的实质是股利决定股票价值，并认为到手的股利比用于再投资的留存收益更有价值，股东投资股票的根本目的在于获取股利，在永久持有股票的条件下，股利是股东投资股票获得的唯一现金流量。下列关于股利折现模型说法中正确的有（）
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光反应的实质在于产生“（）”去推动暗反应的进行，而暗反应的实质在于利用“（）”将（）转化为有机碳（CH<sub>2</sub>O）。
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认知同化理论认为，学习的实质在于主动形成认知结构。（)
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真理多元论错误的实质在于（）
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