大学生自我意识危机主要表现在：（ ）
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当前大学生自我防范意识和自我保护能力方面，主要存在以下哪几个方面的问题（）
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幼儿期自我意识的发展主要表现在（）。
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初中生自我意识的发展主要表现为（）
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性格在幼儿发展中的作用主要表现在：(1)可以满足幼儿的心理需要；(2)有助于幼儿认知能力的发展；(3)有助于发展幼儿的自我意识。
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在青少年时期，自我意识继续发展，并努力寻求自我的身份，在某些时候会出现个人的认同危机。如果认同失败，个体则会陷入（）中。
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同伴交往在幼儿发展中的作用主要表现在（1）可以满足（），（2）有助于幼儿认知能力的发展；（3）有助于发展幼儿的自我意识。
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在体育课中提高学生的社会交往能力，主要是引导学生摆脱以自我为中心的意识，认识到作为集体一员的（）和义务，增强对集体和社会的责任感。
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中学生常见的自我意识偏差主要表现在过于追求完美、（）和（）等。
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大学生自我意识发展存在的主要问题包括（）。
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同伴交住在幼儿发展中的作用主要表现在（1）可以满足幼儿的心理需要，（2）有助于幼儿（）；（3）有助于发展幼儿的自我意识
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儿童自我意识的发展主要表现为（）的发展。社会心理学家认为在同伴群体中的评价标准出现之前（）是影响儿童最有力的人物。
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（）在幼儿发展中的作用主要表现在（1）可以满足幼儿的心理需要，（2）有助于幼儿认知能力的发展；（3）有助于发展幼儿的自我意识。
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（）指的是大学生在职业问题上的心理活动，是自我意识在职业选择领域的表现，是在职业定向与选择过程当中对自己现状的认识与对未来职业的期待与期望。
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在个性特征上表现为：自信心强，有较强的独立性，有反抗意识和自我意识，有强烈的自我表达的需要，对不愉快有更大的耐心，情绪表现广泛，这样的学生被称为（）。
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大学生自我意识呈现矛盾性特征，这种矛盾性特征表现不包含下列哪一项：（）
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大学生自我意识发展存在的主要问题包括（ ）。
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大学生自我意识的分化主要表现为以下哪些方面
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下列哪个选项不是大学生自我意识分化的主要表现
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大学生自我意识发展存在的主要问题包括 ( )。
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关于大学生在自我意识方面的表现,以下选项中那些表述是正确的:
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下列属于大学生自我意识偏差的表现的是：
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培养及完善健康自我意识是大学生的主要任务之一，下列做法中可取的做法有：
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内省能力主要指认识、洞察和反省自身的能力，表现为能够正确地意识到和评价自身的情绪、动机、欲望、个性、意志，并在正确的自我意识和自我评价的基础上形成自尊、自律和自制能力。观点正确与否？（ ）
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在情感方面初中阶段和高中阶段有不同的特征，初中学生自我意识更为明确，同一性,（)是情感发展的主要方面。
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