李商隐的《锦瑟》也可以作为悼亡诗来理解。
相似题目
-
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”是李商隐《锦瑟》诗中的名句。
-
李商隐的《锦瑟》中引用了哪四个典故？
-
教师在讲解李商隐的《锦瑟》时，提到这是一首古代抒情诗，要求学生课后收集其他古代抒情诗，下列符合要求的是（）。
-
李商隐《锦瑟》赋典故以新意，象征意味。
-
明王士桢曾以玩笑的口吻说：“獭祭曾惊博奥殚，一篇锦瑟解人难。”（《戏仿元遗山论诗绝句》），李商隐《锦瑟》中颈联（）。
-
李商隐的《锦瑟》是（）诗
-
学习诗歌《锦瑟》，教师要求学生结合全诗表达的思想感情，理解“庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃”这一名句。以下对这一活动的分析正确的一项是（）。
-
银行保险作为一种新的金融服务和金融现象，对银行保险含义的理解也多种多样。银行保险可以定义为：银行保险是银行与保险公司共同向第三方提供保险金融服务的业务形式。
-
“不作为”可以理解为行政机关在形式上不采取任何行动；也可以理解为行政机关在形式上采取某种行动，但是在内容上表现的是“行政机关不为某种行动”的意思表示；基于我国当前的司法解释，通常将不作为理解为（）情况。
-
沧海月明珠有泪，（）。（李商隐《锦瑟》）
-
以下是李商隐《锦瑟》诗所用典故的是（）
-
李商隐的《锦瑟》从形式上属于（）
-
李商隐的《锦瑟》一诗，表达的是一种迷茫绝望的情绪。（）
-
李商隐的《锦瑟》也可以作为悼亡诗来理解。()
-
写一篇关于“悼亡词”的小论文。可以谈某位或某几位你喜欢的悼亡词作家，比如苏轼、贺铸、纳兰性德等，也可以分析某首或某几首你喜欢的悼亡词，也可以论述悼亡词起源发展的历史等等。字数在两百字以上。
-
对李商隐的《锦瑟》分析正确的选项有（）
-
【填空题】把自洽性作为论述类本文教学内容设计的要点,不仅可以加深对文本的理解,也可以培养学生的______能力。
-
作为销售团队一员，在团队中难免遇到冲突，冲突可以理解为激烈的争论，有一定正向作用，但其危害也不能忽视，如（）
-
在完成李商隐的《锦瑟》的教学后，教师准备给学生另外推荐几首七言律诗，下列不合适的是（)。
-
锦瑟 唐代:李商隐 锦瑟无端五十弦,一弦一柱思华年。 庄生晓梦迷蝴蝶,望帝春心托杜鹃。 沧海月明珠有泪,蓝田日暖玉生烟。 此情可待成追忆,只是当时已惘然。 《锦瑟》不正确的一项（）
-
7、叶嘉莹教授将中国古典诗歌分为四种类型：易读易解的诗、易读难解的诗、难读难解的诗、难读易解的诗。若按此归类，请问李商隐的《锦瑟》应该属于哪种类型？
-
1、写一篇关于“悼亡词”的小论文。可以谈某位或某几位你喜欢的悼亡词作家，比如苏轼、贺铸、纳兰性德等，也可以分析某首或某几首你喜欢的悼亡词，也可以论述悼亡词起源发展的历史等等。字数在两百字以上。
-
43、“沧海明月珠有泪，蓝田日暖玉生烟”出自李商隐的无题诗《锦瑟》。
-
李商隐锦瑟赏析