育婴员、育婴师要熟悉各地急救中心和婴幼儿家庭附近大医院急救中心的（）。
相似题目
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“让受训者掌握组织婴幼儿活动的具体方法，将理论和实践相结合，提高育婴员的实际工作能力”是（）培训班的培训目标。
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《育婴员国家职业技能标准》中对育婴员职业能力特征的要求是“有爱心、耐心和责任心；身体健康；口齿清楚，会讲普通话；（），具有学以致用的能力。”
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要有效地提高从业人员的素质，对育婴员（师）要随意地举行定期和不定期培训。
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对育婴员（师）进行评估的有效渠道有教学、社会和家庭。
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育婴员关注婴幼儿的发育状况，可以了解到教养的水平，这是育婴员职业的教养理念中（）要求做到的。
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育婴员是在家庭、社区和早教机构中为0～3岁婴幼儿（）提供全方位指导和服务的专业人员，承担着一种社会责任。
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育婴员为0―3岁婴幼儿综合发展提供全方位服务和指导场所是（）。
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要（）地对育婴员（师）举行定期和不定期的培训，来提高从业人员素质。
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育婴员是为0―3岁婴幼儿综合发展提供全方位服务和指导的专业人员，其主要服务场所为（）。
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育婴员是在（）为0～3岁婴幼儿综合发展提供全方位指导和服务的专业人员，承担着一种社会责任。
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育婴员是通过对0～3岁婴幼儿的（）的服务，辅助和指导家长完成科学育儿工作的人员。
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育婴员为婴幼儿准备睡眠床的整理顺序（）。
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假设您所在的家政服务中心，新上岗一批育婴员，她们虽然经过岗前培训，但缺乏实际经验，尤其在跟婴幼儿的沟通方面比较欠缺。根据这种情况，所在家政服务中心准备举办一期“育婴员新手培训班”，请您回答下列问题。培训时间一般包括开始时间、总共需要多少时间、各项活动时间，还有（）
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（）是育婴员与婴幼儿的沟通技巧之一。
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《标准》中对育婴员的职业定义为：“主要从事0～3岁婴幼儿照料、护理和教育，指导家长科学育儿的人员”。（)
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育婴员照料婴幼儿生活中涉及的食品安全包括采购（储藏)、加工和喂食等几个环节。（)
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婴幼儿主被动操扶走运动预备姿势：婴儿站立，育婴员站在其背后，扶住婴儿腋下、前臂或（)。
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（对）《标准》中对育婴员的职业定义为： “主要从事 0～3 岁婴幼儿照料、护理和教育，指导家长科 学育儿的人员（）
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育婴师和婴幼儿沟通时，面部表情在时间和空间上要表现夸张，以吸引婴幼儿的注意。（）
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（)目的是评估婴幼儿成长的进步情况和评估育婴员的教学成果。
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2-3岁幼儿与保育人员（育婴员和保育员)的比例不得高于（)
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在面对婴幼儿养育问题的时候，育婴员不能（）也不能消极抵制，更不能粗暴
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给婴儿喂奶、换尿布、教走路、练习说话等过程中，育婴员也要对婴幼儿做出的积极回应（）
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对偏食的婴幼儿育婴员（)，尽量不去哄骗，不许诺、不威胁。