对语文课程的三级管理形式说法正确的一项是()。
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以下关于《义务教育语文课程标准(2011年版)》第一学段教学目标的说法正确的一项是( )。
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教师对《义务教育语文课程标准(2011年版)》教学评价认识错误的一项是()。
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以下是某教师对语文课程目标的特征进行的总结,其中错误的一项是()。
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以下关于《普通高中语文课程标准(实验)》关于五类课程的教学建议说法不正确的一项是()。
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学习完《普通高中语文课程标准(实验)》后,某教师对高中语文课程基本理念进行归纳,以下说法错误的一项是()。
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教师对《义务教育语文课程标准(2011年版)》中语文课程评价的根本目认识正确的一项是()。
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下面不符合《普通高中语文课程标准(实验)》说法的一项是()。
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以下关于小学语文课程设计思路的说法错误的一项是( )。
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以下教师对《义务教育语文课程(2011年版)》关于语文教学实施的解读不正确的一项是( )。
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以下教师对《义务教育语文课程标准(2011年版)》中学"综合性学习"与"语法修辞知识"教学建议说法不正确的一项是()。
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语文课程资源包括课堂教学资源和课外学习资源。下面有关“语文课程资源”的描述,不正确的一项是()。
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某教师阅读完《义务教育语文课程标准(2011年版)》后,对语文课程设计的思路的重点内容进行了总结,其中错误的一项是()。
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以下关于《普通高中语文课程标准(实验)》选修课程教学目标,说法不正确的一项是()。
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以下是某教师对语文课程目标作用的认知,其中错误的一项是()。
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某教师阅读《义务教育语文课程标准(2011年版)》后,写了一段关于语文教学资源的理解,其中不正确的一项是()。
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《义务教育语文课程标准(2011年版)》指出,“学会使用常用的语文工具书。初步具备搜集和处理信息的能力,积极尝试运用新技术和多媒体学习语文”,以下对其解释不正确的一项是()。
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以下关于《普通高中语文课程标准(实验)》有关必修课程"阅读与鉴赏"目标说法不正确的一项是()。
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下面有关高中语文课程评价说法不正确的一项是()。
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以下关于《普通高中语文课程标准(实验)》关于必修课程"表达与交流"教学建议,说法不恰当的一项是()。
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以下教师对语文课程评价的表述,不当的一项是()。
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下列对《义务教育语文课程标准(2011年版)》中7~9年级阅读目标与内容的说法不正确的一项是()。
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某学校组织教师学习《普通高中语文课程标准(实验)》.围绕“口语交际教学”展开深入探讨,下列说法正确的一项是()