职业规划题库:职业素质是在先天与后天的共同作用之下形成的,与职业发展相关的各种影响因素的综合,包括内在方面以及外在方面。()
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北宋政治家范仲淹“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”,是我国传统职业道德中的()
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职业心理素养与竞争力提升(上)提到职业心理素质只对特定行业有积极促进作用。
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人的素质包括先天的遗传素质和后天养成的素质。
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人的素质包括身体素质、心理素质、外在素质、文化素质和专业素质等多方面内容,这些素质有先天的因素,但主要还是后天教育的结果,是在社会实践中逐渐发育、成熟起来的
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智力是先天遗传素质、后天环境教育影响和个人努力综合作用的产物。()
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人的素质不是先天遗传的,完全是后天影响教育的结果,人完全是教育的产物。
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语言获得理论中“先天与后天相互作用论”的代表人物是瑞士的心理学家()。
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领导者素质是领导活动发挥作用的(),它基于一定的先天禀赋和后天的实践锻炼与学习。领导者素质具有领导者素质具有()、()、()的特点。
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智力是先天遗传素质、后天环境教育影响和个人努力综合作用的产物。
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人格障碍是个体先天素质与后天教养的产物。
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无论是先天还是后天获得的素质,都是个体行为发展与事业成功的必要条件而非充分条件。这只是说明素质具有()
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个体的素质是在遗传、外界影响与()三个因素共同作用下形成和发展的,并非天生不变的因而具有一定的可塑性。
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职业资格证书制度对于全面提高劳动者素质具有重要作用,是连接培训与就业的重要桥梁和纽带。
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广义的素质是指人的性格、毅力、兴趣、气质、风度等。它是指一个人在先天基础上,通过后天的实践形成的基本特征,是一个人与另一个人相互区别的基本特点。
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()是教师行为的道德价值的仲裁者,对教师的职业行为与素质具有制裁与激励、教育与监督作用。
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职业良心感是职业道德内心信念的具体体现,与社会舆论共同起着维护职业道德风尚的重要作用。
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人格是个体在先天生物遗传素质的基础上,通过与后天社会环境的相互作用而形成的()的心理行为模式。
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领导的素质是先天素质与后天素质的统一。
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职业规划题库:职业指导就是要帮助个人寻找与其特性相一致的职业,以达到人与职业的合理匹配。()
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从()的角度看,人的素质既不是先天遗传形成的,也不完全是后天影响的结果,而是在先天的生理机能的基础上,通过后天的环境影响和教育形成的内在的、稳定的身心特质。
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15、人的气质是先天遗传的素质,所以后天的环境和教育不能改变它。
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16、创业素质是先天的,不可以后天培养
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