共产主义的最终目的是实现人的自由而全面的发展。
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“人的自由而全面发展”是马克思主义关于社会主义核心价值观论述的首要命题。
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实现共同富裕，是走向人的自由而全面的发展所必经的阶段。
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人的自由而全面发展是指（）
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（）提出“未来共产主义的最终目标是实现人的全面而自由的发展。”
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马克思主义认为，人的自由而全面的发展（）
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中国特色社会主义事业是全面发展的事业，发展的最终目的是（）。
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马克思主义关于人的全面发展学说具有的内涵是人的素质的（）和人的自由发展。
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马克思主义认为,人的自由而全面的发展( )
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共产主义之所以能实现人的自由而全面发展,是因为在共产主义社会人们将( )
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实现共同富裕，进而实现人的自由而全面发展的根本途径在于()。
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共产主义社会，将是物质财富极大丰富、实现按需分配、人民精神境界极大提高、每个人自由而全面发展的社会。共产主义只有在社会主义社会充分发展和高度发达的基础上才能实现。共产主义是一种理想、一种学说、一种制度，更是一种实践。
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马克思主义认为，人的自由而全面的发展( )。
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物质财富极大丰富、实现按需分配、人的精神境界极大提高、每个人自由而全面发展的社会是（ ）
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下列论断属于马克思主义关于共产主义社会展望的有（ ）①社会生产力高度发展，物质财富极大丰富②阶级归于消灭，国家自行消亡③实行社会公有制和按需分配④人们的精神境界极大提高⑤人的自由而全面发展（2.0分）
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人的自由而全面的发展,是在( )实现的。
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实现每个人自由而全面发展的共产主义社会,是马克思主义最崇高的社会理想。()
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实现人的自由而全面发展是社会主义的_____。( )
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《共产党宣言》指出“代替那存在着阶级和阶级对立的旧社会，将是这样一个联合体，在那里，每个人的自由发展是一切人的自由发展的条件。”人的自由而全面的发展是()
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机器大工业生产提供了人的全面发展的（）和（）；社会主义制度是实现人的全面发展的（）；（）是实现人的全面发展的唯一途径
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教育是面向未来的一项社会事业，要以促进人的自由发展与全面发展为目标。马克思认为，只有每个人的自由、充分的发展，才有一切人的自由、充分的发展，实现人的全面发展只能依据现实的社会条件。在他看来，造就全面发展的人的唯一方法是（）
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实现人的自由而全面的发展，其中一个重要的含义就是每个人都根据（)过上适合的生活。因此，（)就是更高品质生活的一个重要特征。
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2.实现人的自由而全面的发展，是马克思主义追求的（）
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教育是面向未来的一项社会事业，要以促进人的自由发展和全面发展为目标。马克思认为，只有每个人自由、充分的发展，才有一切人自由、充分的发展，实现人的全面发展只能依据现实的社会条件。根据材料，马克思认为造就全面发展的人的唯一方法是（）
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