节奏是教学成功的要素,教学主要包括语言、()、时间三种节奏。
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影响导游语言节奏的口语要素主要是音质、音量和语调。()
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在教学过程中,教学时间的合理安排和充分利用是教师教学技能的一个重要体现,教学时间管理的一个主要目标是最大化学生的学术学习时间(学术学习时间是学生花费在学业任务上并取得成功的时间)。下面关于课堂时间的利用,一定属于学术学习的是()。
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教学基本语言技能不包括的要素是()。
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以语言传递为主的教学方法主要包括()
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音乐语言的基本要素有节奏、节拍、旋律、音色、力度、速度、和声、复调等,其中以节奏、旋律、和声三要素最为重要,(节奏)是音乐的(),(旋律)是音乐的()。
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直观教学是指利用教具作为感官传递物,向学生展示相关内容,以达到提高学习效率或效果的一种教学方式。直观教学包括实物直观、模象直观和言语直观。实物直观通过直接感知实际事物而进行;模象直观通过对实行的模拟性形象来直接感知;言语直观是在形象化的语言作用下,通过学生对语言的物质形式(语音、字形)的感知及对语义的理解而进行的一种直观形式。 根据上述定义,下列不属于上述三种直观教学的是( )
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体育教学模式"三要素"中支撑教学模式的骨架要素是( )。
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在分析音乐作品的旋律、节奏、速度、节拍等要素时,最常用的教学方法是()。
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下列不属于教学基本语言技能要素的是()。
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以语言传递为主的教学方法主要包括()
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以语言传递为主的教学方法主要包括有()。
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以语言传递信息为主的教学方法主要包括()。
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程老师在海报设计课中,以一幅不太成功的学生作业为例,在电脑中改变色调、文字和图形的大小与位置,产生了不同的视觉效果,阐明了图形、文字、色彩三要素的作用,令学生茅塞顿开,在此,程老师的教学模式是( )。
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教学语言的基本构成要素:语音;语调;();速度;();词汇;语法。
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教学语言是教学节奏最直接的表现形式和调控工具。()
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在建构主义教学模式下,其教学过程的主要组成要素包括()。
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通过明确语言要素之间的差异来指导发音的教学方法是对比法,对比法包括:
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不属于数学教学语言技能的要素的有( ).
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语文教学方案中的要素包括课题,课型,教学目标,教学内容,教学重点,教学难点,教学时间,教学方法,教学_____,教学评价,教学反思等。
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【单选题】教学语言的构成要素:语音、语调、节奏、词汇、()。
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