关于心理测量学指标之一“信度与效度”，说法不正确的是？（）

相似题目

• 下列有关信度与效度关系的不正确描述是（）。

  A . A.信度不高，效度也不高 B . B.信度高，不一定效度也高 C . C.信度高，效度一定也高 D . D.效度不高，信度可能高，也可能不高 E . E.效度高，信度一定高

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• 下列有关信度与效度关系的描述正确的选项是（）

  A . 信度高的研究工具其效度必然高 B . 信度低的研究工具其效度必然低 C . 效度低的研究工具其信度可能较高 D . 研究工具的信度与效度间是截然孤立的 E . 只要有研究工具存在，就必然有它的信度和效度

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• （）是提高幼儿园工作评价信度与效度的一个基本前提。

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• 关于测评信度与效度之间的关系，下列说法正确的是（）

  A . 信度不高，效度高 B . 信度高的测评，其效度未必高 C . 信度高，效度一定不高 D . 信度与效度没关系

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• 下列关于心理急救的内容说法不正确的是（）

  A . 医学治疗为主 B . 预防进一步伤害 C . 提供没有压力的讨论机会，避免谈不愿意谈的事 D . 有耐心的倾听，传达真实的同情

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• 关于心理创伤的说法不正确的是（）

  A . 是由创伤性事件所引起的 B . 是负性生活事件所引起的个体的心理问题及症状 C . 会给患者带来身心的痛苦，对其精神造成强烈的冲击 D . 也有学者认为就是指创伤事件本身 E . 是个体直接经历涉及死亡或死亡威胁，或威胁身体完整性的事件

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• 有关信度与效度关系的正确描述选项是（）

  A . 信度高的研究工具其效度必然高 B . 信度低的研究工具其效度也必然低 C . 效度低的研究工具其信度可能较高 D . 研究工具的信度与效度间是截然孤立的 E . 只要有研究工具存在，就必然有它的信度和效度

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• 关于心理问题，以下说法不正确的是（）

  A . 一般的人都没有心理问题 B . 健康的人是没有心理问题的 C . 人的心理问题是普遍存在的 D . 并非所有的心理问题都是严重的

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• 下列关于测量学，说法不正确的是（）。

  A . 测量学有许多分类 B . 海洋或湖泊的水面在自由静止时的表面，称为水准面 C . 我国采用东海平均海水面作为高程基准 D . 与水准面相切的平面称为水平面

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• 下列关于信度与效度关系的表述，正确的是（）

  A . 有效的测量，不一定是可信的 B . 不可信的测量，一定是无效的 C . 可信的测量，不一定是有效的 D . 可信的测量，一定是有效的 E . 有效的测量，一定是可信的

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• 信度与效度的关系可表述为（）。

  A . 信度是效度的必要而充分条件 B . 信度是效度的充分条件 C . 信度是效度的必要而非充分条件 D . 效度是受信度制约的

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• 下列关于心理辅导的说法，不正确的是（）。

  A . 专门开设的心理健康课程一般有两种形式，一种是以讲授为主的有关课程，另一种是开设心理辅导活动 B . 心理健康教育可以渗透在学科教学中来实施 C . 个别辅导最能体现心理辅导中因材施教的原则 D . 心理辅导活动与班级、团队的日常活动没什么区别

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• 下列关于信度与效度的表述，正确的是（）

  A . 有效的测量，不一定是可信的 B . 不可信的测量，一定是无效的 C . 可信的测量，一定都是有效的 D . 信度是效度的充分条件 E . 信度是效度的必要条件

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• 信度是衡量心理测验质量的指标之一，是指测量的有效性或正确性。

  A . 正确 B . 错误

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• 列关于心理辅导的说法，不正确的是（）。

  A . 心理健康教育可以渗透在学科教学中来实施 B . 个别辅导最能体现心理辅导中因材施教的原则 C . 心理辅导活动与班级、团队的日常活动没什么区别 D . 专门开设的心理健康课程一般有两种形式，一种是以讲授为主的有关课程，另一种是开设心理辅导活动

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• 达到优质产品和服务目标，就要事先确定达到标准的可测量的指标。关于如何测量，说法不正确的是（）。

  A . A、要考察饭馆的环境，可以检查饭店是否每天都进行清扫 B . B、测量值是一个特性指标，它只能是定量的，不能是定性的 C . C、要测量电池的耐用性，可以看它使用多长时间 D . D、要测量电池的耐用性，可以看它是否能超过其他电池的寿命

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• 简述信度与效度的关系。

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• 关于心理测验，说法不正确的是（）。

  A、激励 B、行为 C、信念 D、性格

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• 关于心理文化学，说法不正确的是：

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• 一般来说，测验的信度与效度成正比，信度越高，则效度也高（）

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• 下列关于心理应激的说法不正确的是（）

  A．应激原主要是心理社会因素 B．对工作肯定会产生不良影响 C．可产生心理反应 D．可危及个人的健康 E．可产生生理反应

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• 下列哪项评价访谈的信度与效度的方法是错误的（）

  A．访谈稍后，将问题的形式稍做改动，重复发问 B．在同一时间，重复访谈 C．由多人进行访谈 D．由两位评分者分别对同一访谈录音评分 E．在另一个时间，重复访谈

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• 下列关于信度与效度的表述,正确的是（）6-131

  A．有效的测量,不一定是可信的 B．不可信的测量,一定是无效的 C．可信的测量,一定都是有效的 D．信度是效度的充分条件 E．信度是效度的必要条件

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• 下列关于人群测量指标说法正确的是（）

  A．婴幼儿：身长、体重、头围、胸围、顶-臀长、上臂围 B．成人：身高、体重、头围、胸围、坐高、上臂围 C．儿童：身高、体重、上臂围、腰围、臀围、皮褶厚度 D．成人身高和体重最重要，婴幼儿的头围、胸围也很重要

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