“不以分数作为评价学生的唯一标准”，这是《中小学教师职业道德规范》中关于（）方面对教师的具体要求。
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教师职务制度规定：普通中小学及幼儿园设三级教师、二级教师、一级教师和（）。
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近年来，中小学有偿家教在一些大城市甚至中小城市越来越普遍，一些地方为了杜绝此类现象，出台了非常严厉的管理措施，一经发现教师违规即直接开除。这是因为有偿家教违背了哪项教师职业道德规范？（）
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《重庆市中小学教师行为十不准》中规定教师（）
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中小学教师包括（ ）的教师。
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教育部在《关于全面贯彻教育方针减轻中小学生过重课业负担的意见》中明确规定，学校、教师不得按学生考分高低排列名次，张榜公布。这是为了保护未成年人的（）。
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教育部在《关于全面贯彻教育方针减轻中小学生过重课业负担的意见》中明确规定，学校、教师不得按学生考分高低排列名次，张榜公布。这是为了保护未成年人的（ ）。
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中小学教师继续教育，是指对取得教师资格的中小学在职教师为提高思想政治和业务素质进行的培训
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一位特级教师在给小学生讲“办”字时这样表达：“办事要出力，出力要流汗。所以，‘办’字是由力和两点组成。”这是运用了（）。
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“不以分数作为评价学生的唯一标准”，这是《中小学教师职业道德规范》中关于（ ）方面对教师的具体要求。
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提高中小学教师队伍整体素质，要以（）教师为重点。
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“不以分数作为评价学生的唯一标准”，这是《中小学教师职业道德规范》中关于（）方面对教师的具体要求。
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《小学教师专业标准》是国家对合格小学教师专业素质的（），是小学教师开展教育教学活动的（），是引领小学教师专业发展的（），是小学教师培养、准入、培训、考核等工作的（）。
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当前有部分教师从事有偿家教，这有违现行《中小学教师职业道德规范》要求教师（）。
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“不以分数作为评价学生的唯一标准”，这是《中小学教师职业道德规范》中关于（ ）方面对教师的具体要求。
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2012年圣诞节来临之际，安徽省金寨县的山区小学迎来5名来自英国的英语教师，十里八乡的村民蜂拥而来，把学校围得水泄不通。这是因为，过去城里高校才有的外教，今天来到了山村。材料中的文化交流是通过（）形式实现的
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在教师众多能力中，教师科研能力对于中小学教师而言并不重要。
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2000年，国家中小学心理健康教育课题组调查结果发现，从分布特点看，小学教师心理问题多于初中教师，初中教师多于高中教师，城市教师多于乡村教师，其中小学女教师的心理问题多于小学男教师。
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《规范》第四条“教书育人”中对评价学生作了明确要求:不以分数作为评价学生的唯一标准。（)
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2015年7月，教育部出台《严禁中小学校和在职中小学教师有偿补课的规定》，划出6条红线，并公布了举报电话。这是职业道德的哪个方面对教师的要求（）
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《中小学教师违反职业道德行为处理办法》所称的中小学教师指 、少年宫以及地方教研室、电化教育等机构的教师。 ()
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小学课堂上乐乐和几位同学在说话，王教师并没有理睬他们，转而表扬那些专注听课的学生，结果学生的说话率就降低了，这是因为说话的学生受到了（）
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不以分数作为评价学生的唯一标准，这是《中小学教师职业道德规范（2008年修订）》中关于（）方面对教师的具体要求
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