根据测验方式的不同，可将测验法分为（）

相似题目

• 根据实际应用的目的不同，心理测验可分为筛查性测验量表和诊断性测验量表。

  A . 正确 B . 错误

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• 根据学生作答的范围和评分方法不同，测验题目可分为（）和（）。

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• 按测验的方式分类，可将测验分为（）。

  A . 操作测验 B . 文字测验 C . 个别测验 D . 团体测验

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• 按测验材料的严谨程度分类，可将测验分为（）。

  A、文字测验 B、客观测验 C、投射测验 D、非文字测验

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• 根据测试的方式和使用的材料不同，可将测验分为（）和（）。

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• 从不同的角度我们可以把测验法区分为不同的类型，以下属于测验法类型的是（）。

  A . 标准化测验和非标准化测验 B . 成绩测验和纸笔测验 C . 记忆测验和非记忆测验 D . 个别测验和团体测验

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• 根据测验的对象，可将心理测验划分为（）。

  A . 个别测验 B . 团体测验 C . 描述性测验 D . 诊断性测验 E . 预测性测验

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• 相关法是求测验分数与效标资料间的相关，这一相关系数称为效度系数。根据变量的不同，可选用的计算方法有（）。

  A . 积差相关法 B . 点二列相关公式 C . 二列相关公式 D . 贾斯朋（Juspen）多系列相关公式

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• 根据测验分数的不同来源，可以将信度分为（）。

  A . 再测信度 B . 复本信度 C . 分半信度 D . 评分者信度

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• 按测验的要求分类，可将测验分为（）。

  A . 最高作为测验 B . 典型行为测验 C . 主观测验 D . 客观测验

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• 心理测验的评定结果根据单位的具体情况不同，在单位决策时参考的程度也不同。心理测验可以和面试、笔试等方式同时进行，也可以作为唯一的评定依据。

  A . 正确 B . 错误

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• 按测验的功能进行分类，可将测验分为（）。

  A . 智力测验 B . 特殊能力测验 C . 人格测验 D . 投射测验

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• 根据受试者人数可将测验分为（）

  A . A、操作测验 B . B、文字测验 C . C、个别测验 D . D、团体测验 E . E、言语测验

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• 心理测验的目标分析因测验不同而异，一般可分为（）。

  A . 工作分析 B . 对特定的概念下定义 C . 确定测验的具体内容 D . 列双向细目表

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• 按测验的性质分类，可将测验分为（）。

  A . 文字测验 B . 智力测验 C . 主体统觉测验 D . 操作测验

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• 按测验材料的性质分类，可将测验分为（）。

  A、文字测验 B、智力测验 C、主题统觉测验 D、操作测验

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• 根据测验分数的不同来源，信度可分为（）

  A . A、再测信度 B . B、复本信度 C . C、分半信度 D . D、评分者信度 E . E、效度信度

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• 按测验材料的性质，可将测验分为（）

  A . 文字测验 B . 主题统觉测验 C . 智力测验 D . 操作测验

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• 测量能力，根据测验的方式可以分为几（ ）（ ）类型。

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• 判断题 9依教学评价使用测验的来源可将其分为标准化学业成就测验和教师自编测验。（）

  A．Y.是 B．N.否

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• 按测评的实施对象的不同，可将心理测验分为（)。

  A．智力测验、特殊能力测验、成就测验、人格测验和兴趣测验 B．文字性测验与非文字性测验 C．描述性测验、预测性测验、诊断咨询性测验、挑选配置性测验、提示性测验 D．个别测验和团体测验

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• 成就测验是以测量学生的学习成绩为目的的各种测验，根据总的用途的不同，可以分为（)。

  A．目标参照测验 B．形成性测验 C．常模参照测验 D．总结性测验

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• 按测验功能的不同，可将心理测验分为（)。

  A．智力测验、特殊能力测验、成就测验、人格测验和兴趣测验 B．描述性测验、预测性测验、诊断咨询性测验、挑选配置性测验、提示性测验 C．文字性测验与非文字性测验 D．个别测验和团体测验

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