20世纪40年代，头脑风暴是（）为作为一种创造力的技法正式提出的。
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在创造性培养上有一种“头脑风暴”不属于（）。
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在创造性培养上有一种“头脑风暴”，以下不属于“头脑风暴”的一项是（）
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20世纪30年代奥斯本创立了第一种创造技法（）
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在创造性培养上有一种“头脑风暴”，以下不属于“头脑风暴”的一项是（）。
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20世纪70年代研制开发的一种基带局域网技术，使用同轴电缆作为网络媒体的网络是（）
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（）也称事后检验阶段，是质量管理的初级阶段，一般以20世纪初至20世纪40年代以前为界。
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20世纪40年代后期，()作为实践毛泽东文艺思想的“方向”获得了很高的赞誉。
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头脑风暴法是由美国创造学家（）于1939年首次提出、1953年正式发表的一种激发思维的方法。
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头脑风暴法它是采用会议的方式，引导参加会议的每个人围绕着某中心议题广开言路，激发灵感，在自已头脑中掀起思想风暴的一种集体创造思维的方法。
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20世纪30年代奥斯本创立的第一种创造技法是（）。
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20世纪40年代初期，哪一种火箭的成功发射奠定了现代航天技术的基础？
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头脑风暴法作为一种有效地激发创意的技术，其有效性的原因被奥斯本归纳为（）
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文件中心是20世纪40年代出现的一种新型文件管理机构，最早起源于（）。
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头脑风暴法是一种创造性思维的方法。
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头脑震荡法最早由（）于20世纪50年代提出。
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在创造性培养上有一种“头脑风暴”，以下属于“头脑风暴”的一项是（）
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SBU是于20世纪70年代美国通用公司创造发展的一种（ ）组织形式。
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头脑风暴在20世纪30年代是谁提出来
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头脑风暴法是由美国创造学家 （ ） 于 1939 年首次提出、 1953 年正式发表的一种激发思维的方法。
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头脑风暴法的目的在于创造一种敞开思路，畅所欲言、自由思考的氛围，诱发创造性思维的共振和连锁反应，产生更多的创造性思维。
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头脑风暴法是一种发挥人们创造力的方法，在使用头脑风暴法的过程中，人们应遵循的原则是（ ）
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20世纪20年代，美国著名新闻学家（)就认为，大众媒介的报道活动是一种营造“拟态环境”活动，它形成人们头脑中（)，并由此影响人们的行为。
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4、4.头脑风暴法是由美国创造学家（）于1939年首次提出、1953年正式发表的一种激发思维的方法。
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