裴斯泰洛齐还提出了（）的理论。即教育过程必须从一些最简单的因素开始，逐渐转到日益复杂的因素。

相似题目

• 裴斯泰洛齐一生写了许多教育论著，其中最著名的是（）。

  A . 《大教学论》 B . 《爱弥尔》 C . 《教育漫话》 D . 《林哈德与葛笃德》

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• 裴斯泰洛齐的教育思想包括（）。

  A . 教育家庭化 B . 要素教育 C . 教育心理学化 D . 自然教育 E . 公民教育

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• 裴斯泰洛齐指出“理论不能脱离实际，事实不能离开思想。”

  A . 正确 B . 错误

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• 瑞士教育家裴斯泰洛齐在新庄孤儿院进行了初等教育新方法的实验研究的时间是（）

  A . 1884年 B . 1856年 C . 1774年 D . 1763年

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• 从一般教育活动的本身分化发展而形成的教育实验，相关的教育家除裴斯泰洛齐、福禄倍尔外，还有（）

  A . A．梅伊曼和拉伊 B . B．桑代克和蒙台梭利 C . C．蒙台梭利和拉伊 D . D．蒙台梭利和杜威

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• 裴斯泰洛齐认为，道德教育最基本的要素是（）

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• （　　）是裴斯泰洛齐教学理论的核心，认为教育过程必须从一些最简单的因素开始，逐步提 高儿童的认识水平。

  A . 道德教育论 B . 自然教育论 C . 要素教育论 D . 活动教育论

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• 裴斯泰洛齐是（）教育思想的代表人物。

  A . 自然主义 B . 经验主义 C . 实用主义 D . 要素主义

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• 简述裴斯泰洛齐的自然教育思想精要。

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• 裴斯泰洛齐被尊为形式教育之父。

  A . 正确 B . 错误

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• 裴斯泰洛齐的教育代表是（）.

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• 裴斯泰洛齐的教育活动中，改革教学的一个重要任务是（）

  A . 强化教学 B . 简化教学方法 C . 增加教学内容 D . 提高教学质量

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• ()是裴斯泰洛齐教学理论的核心，认为教育过程必须从一些最简单的因素开始，逐步提高儿童的认识水平。

  A . A．道德教育论 B . B．自然教育论 C . C．要素教育论 D . D．活动教育论

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• 卢梭、洛觅，裴斯泰洛齐等人主张教育目的的（）

  A . 社会本位论 B . 个人本位论 C . 无目的论 D . 泛目的论

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• 不属于裴斯泰洛齐的教育著作为（）。

  A . 《林哈德与葛笃德》 B . 《母亲必读》 C . 《葛笃德怎样教育自己的子女》 D . 《普通教育学》

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• 裴斯泰洛齐曾指出“你要满足你的要求和愿望，你就必须认识和思考，但是为了这个目的，你也必须行动。”这句话体现了教学的（）。

  A . A.科学性与思想性统一原则 B . B.理论联系实际原则 C . C.因材施教原则 D . D.循序渐进原则

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• 贯穿于裴斯泰洛齐全部教育观点和教育活动之中的是（）

  A . 自由教育 B . 爱的教育 C . 善的教育 D . 道德教育

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• 裴斯泰洛齐认为，要使教育的原则和方法心理学化，必须（）。

  A . 使教学程序与学生的认识过程相协调 B . 将直观性作为基本的教学原则 C . 遵循“循序渐进”原则 D . 让儿童成为他自己的教育者 E . 改进初等学校的教学科目和教学内容

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• 从一般教育活动的本身分化发展而形成的教育实验，相关的教育家除裴斯泰洛齐、福禄倍尔外，还有（）。

  A . 梅伊曼和拉伊 B . 桑代克和蒙台梭利 C . 蒙台梭利和拉伊 D . 蒙台梭利和杜威

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• 智慧职教: 裴斯泰洛齐的主要教育著作是[ ]

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• 瑞士教育家裴斯泰洛齐的教育代表作是《 》。

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• 试论裴斯泰洛齐的要素教育论

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• 依据裴斯泰洛齐的要素教育理论，学校教育的主要任务在于引导学生掌握人类文化遗产的共同要素。（辨析题)

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• 裴斯泰洛齐明确提出“使人类教育心理学化”的口号，为近代教育学的创立做出了贡献。（)

  是 否

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