学生、学习过程和学习情境是课堂的三大要素。这三大要素相对稳定的组合模式就是（ ）。
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和概念的学习一样，课堂情境中学生学习原理的基本方式有发现式和接受式两种。（）
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课堂教学效率的高低，取决于（）、（）和（）等三大要素的相互协调。
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学生、学习过程和学习情境是课堂的三大要素，这三大要素的相对稳定的组合模式就是（）。
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学生是学习的主体因素，下列能够影响学与教过程的学生要素有（）。
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在音乐课堂教学中，教师为了提高学生学习兴趣，往往会运用一些生活中的材料发出一些声音，创造出教学过程所需要的自然情境。这种做法属于哪种创设情境的教学方法？（）
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课堂的三大要素是（）。
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学习力的三大要素是（）
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课堂学习评价，主要是围绕课堂教学中学生的学习过程和结果收集、整理和分析相关数据信息。
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课堂情境结构包括班级规模的控制、课堂常规的建立和学生的学习方式。（ ）
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影响学习的三大要素不包括（）。
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课堂教学要紧密联系学生的（），从学生的经验和巳有知识出发，创设有助于学生自主学习、合作交流的情境。
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造球过程中的三大要素是（）、（）和（）。
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制约课堂教学效率高低的三大要素是教师，学生和课堂情境。
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课堂教学要紧密联系学生的（），从学生的经验和已有知识出发，创设有助于学生自主学习、合作交流的情境。
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数据模型通常由三大要素组成，这三大要素分别是数据结构、数据操作和（）。
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在学习与教学要素中，学生这一要素主要从哪些方面影响学与教的过程?()
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某学校希望开发一个学生选课管理系统。在指定的日期时间段，从学校提供开设的选修课程中，学生必须至少选择两门自己下学期的学习课程。学校具有网络校园系统，学生可以从校园内多处登陆网络进行选择课程的操作。学生选择的结果传送给学生选课管理系统。学生管理选课系统根据学生选课的数据安排课程、教师和教室。学生通过《选课管理系统》可以得到自己上课的时间和上课教室信息，教室可以得到选择自己担任课程的学生名单。面向对象的三大要素是：数据抽象、抽象数据类型和（）。
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下列不属于课堂三大要素的是（）。
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课堂情境结构包括班级规模的控制、课堂常规的建立和学生的学习方式。
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要发展生产力，就要保护和促进劳动资料、劳动者、劳动对象这三大要素的发展。在这三大要素中，是首要的、起决定性作用的是（）。
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刚刚老师所讲，影响学习的三大要素包括？
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影响学习的三大要素是（）。
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