实现教师职业专业化是提高教师职业声望的关键性措施之一。
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教师要崇尚科学精神，树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构，潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平。这说明教师应具备（）的职业道德。
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教师（）是指教师个体和教师群体的专业水平提高以及教师职业的专业地位的确立和提升的过程。
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决定教师职业声望、职业吸引力，以及教师从事职业的积极性和责任感的是（）
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下列不属于提高教师职业专业化程度的措施的是（）。
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提高教师职业专业化的策略（或可能性）是什么？
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教师要崇尚科学精神，树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平。这说明教师要树立（）职业道德。
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教师是一门专业性很强的职业。在教师的知识结构中，具有核心地位、最能体现教师职业专业性质的知识是（ ）。
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教师职业是一种专门职业，教师是专业人员。
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简述提高教师职业专业化的对策。
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教师的政治地位决定了教师的职业声望、职业吸引力和教师从事该职业的积极性和责任感。
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世界教师专业化运动的重心已逐渐由关注教师职业地位的提高转移到关注教师的专业发展。
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教师职业声望是指社会对教师的职业评价及认可程度。
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教师要崇尚科学精神，树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构。潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平。这说明教师要树立（）职业道德。
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教师要崇尚科学精神，树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构。潜心钻研业务，用于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平。这说明教师要树立（ ）职业道德。
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在我国各级教师中，职业声望最高的是（）。
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（）是21世纪社会发展对教师职业提出的现实要求，是提高教师素质，同时也是提高其社会地位和待遇的重要措施。
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教师要崇尚科学精神，树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构。潜心钻研业务，用于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平。这说明教师要树立（）的职业道德。
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国通过立法来提高教师的职业地位和专业性是在什么时间。（）
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()是教师专业发展不竭的动力。是时代发展的要求，也是教师职业特点所决定的。教师必须树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构。潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平。
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专业教师也是与职业学校学生联系密切的（）之一。
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终身学习是实现教师专业发展的重要途径，也是教师职业道德规范的重要要求。教师的学习内容有
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随着学习化社会的到来和教师职业角色专业化，教师养成方式也势必实现“师范教育”向“教师教育”的转型，以提升教师专业化的性质和水平。
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从教师教育角度来看教师的专业发展的概念，其含义是教师职业是（)，教师职业要按照专业标准不断向专业化方向发展，提高教师培养质量。
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“潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平。” 属于下列哪一项教师职业道德规范的要求（）