专业教师也是与职业学校学生联系密切的（）之一。
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开发的目的是要提高课程的适应性，促进学生的（）发展；提升教师的课程意识，促进教师的专业发展；实现学校的课程创新，促进学校特色的形成。
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课程资源包括教材、教师、学生、家长以及学校、家庭和社区中所有有利于实现课程目标，促进教师专业成长和学生个性全面发展的各种资源
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实现教师职业专业化是提高教师职业声望的关键性措施之一。
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( )是教师专业发展不竭的动力，是时代发展的要求，也是教师职业特点所决定的。
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综合实践活动课程是教师引导下，学生自主进行的综合学习活动，是基于学生的经验，密切联系学生自身生活和社会实际，体现对知识的综合应用的实践性课程。
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（ ）是教师专业发展不竭的动力。是时代发展的要求，也是教师职业特点所决定的。
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没有履行好一名教师的职责既是不负责任的表现，也是对学生、对学校甚至是对整个社会的失信行为。
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《中小学教师职业道德规范》对"团结协作"具体要求是（） ①谦虚谨慎，尊重同志，相互学习，相互帮助 ②维护其他教师在学生中威信 ③关心和自己关系密切的同志 ④关心集体，维护学校荣誉，共创文明校风
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班主任是全班学生的（）、（）、（），是学校领导对学生进行教育工作和管理工作的得力助手和骨干力量，是联系各科任课教师、学生集体的（），也是沟通学校与（）及社会教育力量的桥梁。班主任的基本任务是（）、（）。
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教师对学生的爱是一种职业情感，也是一种个人情感。
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()是教师专业发展不竭的动力。是时代发展的要求，也是教师职业特点所决定的。教师必须树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构。潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平。
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是联系有机物和无机物的中心环节，也是与人类关系最密切的一种环境要素。（）
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()是学校中的组织结构之一,是学生自己的群众性组织,是学校联系学生的桥梁纽带。
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终身学习是实现教师专业发展的重要途径，也是教师职业道德规范的重要要求。教师的学习内容有
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给予教师最基本的生活保障,在古代也是学生的义务之一。
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大学生择业要尽可能学以致用,发挥自己的专业特长,把自我定位在与自己所学有较密切联系的行业领域,这是遵循择业的哪一个原则?
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师范类专业以及各级职业学校与口语表达密切相关专业的学生，普通话水平不低于______；中文专业、对外汉语专业不低于______ 。( )
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师范类专业以及各级职业学校与口语表达密切相关专业的学生，普通话水平不低于______；中文专业、对外汉语专业不低于______ 。( )
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对于无故旷课的中小学生，教师和学校应及时与其父母或其法定监护人取得联系（）
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家长学校是以学生家长为对象，以传授()科学知识和方法，提高家教质量为目的的业余学校，是学校与家庭密切联系的重要形式，对于提高家庭教育水平有着极其重要的作用。
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师范类专业以及各级职业学校与口语表达密切相关专业的学生，普通话水平不低于（);中文专业、对外汉语专业不低于（)。
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生物圈是联系有机物和无机物的中心环节，也是与人类关系最密切的一种环境要素（）
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班主任是联系任课教师的（），是沟通学校和家庭、社会的（），是学校向学生进行思想品德教育的（）
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学校要与教职工和学生保持密切联系，掌握其假期去向和每日健康状况，实行（）、（）制度。
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