《标准》提出在义务教育结束时（五级），学生学会（）个单词和（）个习语或搭配。
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老师要求学生在学期结束时必须演唱一段京剧唱腔。这一教育属于《义务教育课程标准（2011版）》中的哪一个课程领域？（）
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19世纪末美国实用主义教育家杜威依据学生在“做中学”的认识发展过程提出了（ ）等教学过程的几个阶段。
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老师要求学生在学期结束时必须选择一段民歌来进行演唱。这一教育属于《义务教育课程标准（2011版）》中的哪一个课程领域？（ ）。
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《全日制义务教育语文课程标准》在“课程目标”部分了7—9年级的学生识字数目为（）个。
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19世纪末美国实用主义教育家杜威依据学生在“做中学”的认识发展过程提出了()等教学过程的几个阶段。
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联合教科文组织在1996年进一步把教育的4个支柱（学会认识、学会做事、学会共处、学会生存）和（）教育作为21世纪教育的基本原则。
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教学结束后，李老师经常追问自己：我的教学是有效的吗？学生都学会了吗？教学目标达到了吗？哪里还需要补充？这在教学反思的方法中，属于（ ）。
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联合国教科文组织在《教育——财富蕴藏其中》中提出，面向21世纪教育的四大支柱是学会认知、学会做事、学会共同生活和（）
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美国心理学会在1974年所发行的《教育与心理测量之标准》一书中，将效度分为几个大类，即（）。
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《义务教育语文课程标准（2011年版）》明确提出了课外阅读的建议，语文教师普遍都比较重视学生的课外阅读。某位教师在组织学生进行《三国演义》的课外阅读时，做了以下努力，不值得借鉴的是（）。
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联合国教科文组织在《教育――财富蕴藏其中》中提出，面向21世纪教育的四大支柱是学会认知、学会做事、学会共同生活和（）。
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《义务教育语文课程标准（2011年版）》提出：具有日常口语交际的基本能力，学会倾听、表达与交流，初步学会用口头语言文明地进行人际沟通和社会交往。下列对“表达与交流”理解最正确的是（）。
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联合国教科文组织在《教育——财富蕴藏其中》中提出，面向21世纪教育的四大支柱是学会认知、学会做事、学会共同生活和（）。
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学生对学生申诉处理委员会复查决定有异议的，在接到学校复查决定书之日起（）个工作日内，可以向湖南省教育厅提出书面申述。
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《教育：财富蕴藏其中》的报告书中提出了终身学习社会教育的四个关键问题，即学会做人、学会认知、学会做事和（）。
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概括地说，全日制义务教育思想品德课程标准中提到的教育建议是（ ）。 ①准确把握课程性质，全面落实课程目标 ②强调与生活实际以及其他课程的联系 ③创造性地使用教材，优化教学过程 ④注重学生的情感体验和道德实践 ⑤引导学生学会学习
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1. 《义务教育日语课程标准》中提到：在词汇方面的3级标准是要求学生学习1200个常用词，其中要掌握800个词的基本词义和用法。
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在《义务教育语文课程标准（2011年版）》 中，要求一二年级学生认识常用汉字多少个其中多少个会写（）
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考核成绩与学分绩点的互换关系中，五级制中的良代表的是百分制的（）学生对复查决定有异议的，在接到学校复查决定书之日起（）个工作日内，可以向省级教育行政部门提出书面申诉
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案例音乐课上，老师先用课件展示了异彩纷呈的彝族风情，然后组织学生演唱彝族民歌《何西里西》，歌曲简单易学，学生很快就学会了。接着，老师将学生分成6组，为每组准备了制作彝族姑娘和小伙佩饰所需的珠子、铅丝、羽毛、塑料薄膜、胶水、剪刀等材料工具。学生们高兴地动手制作起来，老师在各组间穿梭指导。大约二十分钟后，学生们完成了作品，此时下课铃响了。问题：依据《义务教育音乐课程标准（2011年版）》基本理念,分析
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教师要教育学生学会自我保护，但学生在人格上与教师是（)。
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学生对处分决定不满提出复查，对复查决定有异议的，在接到学校复查决定书之日起（）个工作日内，可以向四川省教育厅提出申请
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26、《英语课程标准》规定，初中阶段的学生应学会使用500～600个单词和200～300个习惯用语或固定搭配。（）
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19世纪末美国实用主义教育家杜威依据学生在“做中学”的认识发展过程中提出了（）等教 学过程的几个阶段。
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