下列哪种教学组织形式更容易让幼儿主动积极地操作材料，和同伴、教师谈论或交谈，并可以使幼儿按自己的速度和方式去做所要求做的事（）。
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组织幼儿社会领域教育教学活动应注意的问题包括，教师组织的活动应尽量使幼儿有“动手操作”式的主动参与。
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学习了魏书生先生的知识树教学模式，在设计小学语文六年级复习课件时，可以运用网页形式的教学课件中最活跃的因素——（），教师可以以树状或网状的方式来组织媒体材料，这种组织方式更符合人的认知特点，可以对学习起到促进作用。
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通过一些形式让幼儿去理解和分享他人的情绪体验，以使幼儿在以后的生活中对他人的类似情绪能主动、习惯性地自然理解和分享。这种方法是（）。
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小组活动特点是幼儿被动积极地操作材料。
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事故预防的预期型模式是一种主动，积极地预防事故发生的对策，有哪几个基本的技术步骤？
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在驾驶操作训练中，教练员（），更容易让学员领会动作要领，提高学习效率。
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幼儿是在与环境积极地相互作用中实现自身发展，这一过程就是（）
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在教学活动中，倾向于外归因的教师会更主动地调整自己的教学行为，积极地影响学生的学习活动，在结果上也更可能促进学生的发展。（ ）
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交换双方中，如果甲方比乙方更主动.更积极地寻求交换，则甲方称为：（）
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老师在讲授《新型玻璃》这一课时，在拓展延伸环节，让学生运用课文内容回答问题：”最近一个商场要装修，请你们帮帮忙，他们该用哪种玻璃？为什么？”为了让学生积极参与，主动探索，老师在此教学环节适合采取哪种教学组织形式？（）
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下列哪种坐法更容易让人产生压力（）
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组织教学最基本的出发点就是（ ），组织引导学生积极地参与音乐学习活动。
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在交换双方中，如果一方比另一方更主动、更积极地寻求交换，则前后者分别被称为（）
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新课程倡导的教学过程中的师生互动，就是要求教师讲课时多提问，学生积极地举手回答。
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有的教师在组织教育活动时，主要采用课堂集体教学的形式，主要是老师讲，幼儿听，很少有让幼儿动手操作与活动的机会，游戏更是受到忽视。这主要违背了（）。
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学生不够自信很少说话，主动找老师请教问题，老师给予积极地回应，并对他进行表扬，学生以后去找老师的次数更多了，而且变得更自信了，这是一种（ ）。
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要积极地改善我们的人际关系，需要我们主动、热情地和别人交往。
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政府机构的常设性和公务员终身制让公务员能够更加积极地为社会服务。（）
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幼儿良好行为习惯的养成是一项长期的、细致的工作，幼儿习惯的养成有许多方法可以采用，要选择合适的方法让幼儿容易接受、乐于接受。在教学中，经常采用的方法有（）
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1、单选）根据本节的分析，如果油价上涨，下面哪种解释原因可以让消费者更容易接受。
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为幼儿提供利同伴及教师交流、讨论。合作和分享经验的机会，同时更容易让幼儿主动积极地操作材料，并可按自己的速度和方式去做所要求做的事，此教学活动是（）
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下列教学组织形式中，有利于调动学生学习的主动性，培养他们的学习能力和创造才能的是（)。
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让学生主动选择学习内容体现了下列哪种教学设计思路（）