（）不是婴幼儿整体性教育的原则。
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幼儿园对家庭进行指导，不仅是贯彻幼教法规、发挥幼儿教育整体功能的需要，而且也是（）的需要。
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整体性教育的原则不包括()。
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社会教育是幼儿全面发展的重要组成部分，是由三方面构成的有机整体。下列不属于这三方面的是（）。
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幼儿教师体育价值观的创新：体育不再是一个独立发展的活动或教育领域，更是一种能够使幼儿同时获得多方面整体发展的时间活动或教育途径。（）
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幼儿园的教育活动具体包括游戏活动、教学活动和（）三大块，三者构成幼儿园教育活动的有机整体。
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职业道德的教育和建设不是整体社会的系统工程。
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幼儿园管理的整体性原则
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整体性教育的原则不包括（）.
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幼儿园教育的原则是教师在向幼儿进行教育时必须遵循的基本要求，幼儿教育的原则有（）。
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（）不是整体性教育的原则中的内容。
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下列哪一项不是确定幼儿社会性教育内容的原则（）
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一日生活的整体功能：指保教结合、日常活动与教育活动相结合，处处渗透教育，在各个环节注意幼儿身体的养护，使之成为一个有机的整体。
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德育在整体教育中是不可替代的，因此学校德育的进行应注重独立发展，而不是蕴含在整体教育中。
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下列不是幼儿园教育的特殊原则的是（）。
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魏书生的教育改革不是整体教育理念的改革与探索，大都是（）
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不是确定幼儿园健康教育内容的原则是（）。
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下列原则不是幼儿园教育的特殊原则的是（）。
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幼儿园的一日生活：是指幼儿园每天进行的所有教育活动，包括日常生活活动和其他活动。教师应该充分认识和利用一日生活的各个环节的教育价值，通过合理组织、科学安排，使其成为一个有机的整体，在自然的生活中，让幼儿身心健康发展。
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综合教育课程在设计上力图从幼儿发展的整体出发，重视外界环境对幼儿发展的作用。
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幼儿科学教育的原则是指实施幼儿科学教育应当遵循的基本准则。幼儿科学教育的原则主要包括：
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幼儿园社会教育活动的目标主要是指幼儿园社会领域所包含的特定现象、事实、规则及问题等基本组成成分，它们依照一定的原则，形成一个有机整体。()
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幼儿园社会教育活动设计包括对幼儿社会认知、社会情感、社会行为三个方面的教育，活动设计要将这三者有机结合起来并融入教育活动之中，即要促进幼儿社会性的整体发展，另外，活动设计还应将教育资源和教育手段加以整合。()
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幼儿园对家庭进行指导,不仅是贯彻幼教法规、发挥幼儿教育整体功能的需要,而且是提高家长教育素质的需要,还是（）的需要
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下列哪一顶不属于整体性教育的原则（）