当今日本等级观念在学校的表现有（）。

相似题目

• 典型霍乱在泻吐期的表现有（）

  A . A.无痛性剧烈腹泻 B . B.里急后重 C . C.排粪每日数次 D . D.米泔水样粪 E . E.成人一般无发热

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• 个人主义在现实中的表现有什么？

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• 在教学活动中，课堂失控的表现有（）。

  A . A.课堂气氛沉闷； B . B.课堂秩序混乱； C . C.遇到意外； D . D.讨论过多。

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• 当今日本等级观念在学校的表现有（）。

  A、俄罗斯 B、美国 C、中国 D、朝鲜

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• 固定时间间隔强化在现实生活中的表现有（）

  A . 职工每月定期发放工资 B . 学生定期考试 C . 职工不定期晋升 D . 学生抽查考试 E . 年终奖

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• 民族分裂主义在中国的表现有：（）

  A . 西班牙的巴斯克运动 B . 加拿大的魁北克民族分裂活动 C . 俄罗斯的车臣恐怖分裂活动 D . “藏独”分裂活动

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• 1789—1791年，法国社会初步改造的表现有：（）①实行君主立宪制②否定了封建等级制度③结束了君主制④取消了农奴制度

  A . ①②③④ B . ①②④ C . ①② D . ①②③

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• 汉字差错在原稿和校样中的表现有（）。

  A . 错字 B . 文字格式差错 C . 出现繁体字 D . 拼音不规范 E . 异体字使用不当

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• 在上门投诉中，情绪和缓客户一般的表现有（）

  A . 情绪显得比较压抑 B . 态度理智 C . 表达准确清晰 D . 据理力争

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• 单纯疱疹性角膜炎在眼部的表现有（）

  A . 树枝状和地图状角膜炎 B . 角膜基质炎 C . 角膜内皮炎 D . 虹膜睫状体炎 E . 滤泡性结膜炎

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• 高等学校教师职业角色的多样性的表现有（）。

  A . “传道者”角色 B . “授业、解惑”解色 C . 研究者角色 D . 社会服务角色

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• 琢水晶技巧在用料上的表现有哪些？

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• 维生素D缺乏在人体的表现有（）

  A、婴幼儿发生佝偻病 B、在青年人发生骨质疏松症 C、在儿童发生癞皮病在 D、在成人发生骨质软化症 E、在老年人发生痤疮

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• 市场失灵在农业领域的表现有（）

  A . 市场无法防止农业生态环境破坏（提供环境物品），导致过恳和水土流失、过牧和草原退化、化肥农药污染。 B . 农产品价格总是偏低。 C . 农产品需求弹性小。 D . 市场经济会导致城乡收入差距加大 E . 农产品供给弹性小

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• 19世纪中期，欧洲工业文明与亚洲农业文明碰撞的表现有①鸦片战争②新思想的萌发③印度民族大起义④日本明治维新（）

  A . ①②③ B . ①②④ C . ①③④ D . ①②③④

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• 信息匮乏在质量上的表现有哪些？

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• 智力落后学生在加工效能上的表现有（）。

  A . A、工作记忆容量低 B . B、神经传递细胞少 C . C、不能有效地利用工作记忆容量 D . D、不能对信息形成较大组块

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• 女性在感性方面的表现有( )。

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• 当今日本等级观念在语言方面的表现是()。

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• 当今日本等级观念和平等意识之所以能共存，是因为（）。

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• 乱世在制度方面的表现有()。

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• 日本动漫上的颜色搭配，款式格局等有所不同，反映了日本等级观念很强。

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• 【单选题】当今日本等级观念在学校的表现有（）。

  A．长幼尊卑 B．男尊女卑 C．师道尊严 D．墨守成规

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