汉语的形态在动词里的体现是：

相似题目

• “把”在现代汉语中只有介词功能，不能独立作谓语动词使用。

  A . 正确 B . 错误

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• 现代汉语的特殊动词有（）、（）、（）。

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• 汉语口语中有这样的句子：“他肚子里的墨水真多啊！”意思是说什么？

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• 现代汉语里所有动词都可以重叠吗？重叠动词的语法意义是什么？

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• 汉语里的量词十分丰富，这是汉语语法上一个突出的特点。

  A . 正确 B . 错误

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• “默而识之”里的“识”在古代汉语中是与“志、记”字通用，所以“默而识之”这句话是说：做学问要懂得知识，要多学习知识，要识人，要默默地学习知识，不要大呼小叫。

  A . 正确 B . 错误

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• 广义地说，汉语动词词尾“着”、“了”、“过”属于语法范畴中的（）

  A . A、时范畴 B . B、态范畴 C . C、体范畴 D . D、数范畴

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• 上古汉语中能带双宾语的，只有不及物动词一类动词。

  A . 正确 B . 错误

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• 汉语的“喝汤”在英语中要说成eatsoup,因为西餐里的汤里有很稠的食物，需要咀嚼。这说明（）（1.5分）

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• 浊音在今天的全部北方汉语和南方汉语里的赣语、客家方言已经消失了，而在南方湘语和几乎全部吴语区都有完整的保留。

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• 藏语的能愿动词和汉语的排列顺序相同？

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• 德语句法以动词为中心，先分析句法关系而获得其义，汉语正相反。

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• 汉语拼音正词法规定，用汉语拼音拼写汉语，动词和宾语要________书写。

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• 现代汉语大部分介词是由动词演变而来的。

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• 汉语中的动词非常丰富，教师可以使用以下哪种方面让幼儿体会到动作的微小差别()。

  A.伴随手势，表情或象声词解释词义 B.结合动作出现 C.结合实物出现 D.利用图片帮助幼儿理解词义

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• 在古代汉语中，疑问代词如“何”、“谁”等做宾语一般要放在动词和介词之后。（)

  是 否

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• 【选出以下正确的选项】汉语里的“钱塘”指的是今天的（）。

  A．北京 B．上海 C．杭州 D．广州

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• 1、下列选项中，哪个句子里的“禽”用的是动词“擒拿”义？

  A．虎也诸禽之雄也。（汉·王充 《论衡·遭虎》） B．禽兽成群，草木遂长。（《庄子·马蹄》） C．君子不重伤，不禽二毛。（《左传·僖公二十三年》） D．代马不思越，越禽不恋燕。（唐·李白《古风五十九首》之六）

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• 汉语中大部分动作动词和小部分心理动词都可以重叠能愿动词、趋向动词、关系动词、存现动词、使令动词则不能重叠。（)

  是 否

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• 2、2. 把字句和被字句都是通过动词谓语句变化而生成的特殊的句式。汉语中的基本句式是“施事主语+谓语动词+受事宾语”这样的语序。请你思考一下，把字句和被字句的特殊的句式特征以及所起到的作用。

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• 8、上古汉语里表示行为数量的句法，一般是把数词放直接放在动词的后面。

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• 在我国的广西壮族自治区，在较大城市中通用汉语，较小县城通用汉语与壮语，但在农村里通用的是壮语。这一现象体现了汉语的（）。

  A．传染扩散 B．等级扩散 C．迁移扩散 D．刺激扩散

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• 小明在机构和老师学会了认知动词卡片，回到家妈妈拿出相同的动词卡片，小明能够正确说出。这个例子体现了ABA的哪个特点（）

  A．技术性特点 B．应用性特点 C．泛化的特点 D．概念系统化特点

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• 2、“把”字句里的动词一般不能——。

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