德语句法以动词为中心，先分析句法关系而获得其义，汉语正相反。
相似题目
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按句法结构的表达方式来看，汉语不通过词的形态变化表示语法关系，而是借助于（）（）来表示词与词的语法关系。
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动词、形容词为中心语的句法结构不一定是谓词性句法结构。
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用层次分析法分析下列句法结构（说明：结构助词和时态助词不用分析）。
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对句法结构的分析，可以从内部结构关系和外部（）两个方面入手。
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句法关系
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现代汉语的句法成分有八种，都是两两配对。
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儿童句法结构的获得大致呈以下的规律（）
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变换下列句子，使其具有句法同义关系。
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移位不同于易位。只要当本来应该出现在原型结构中某个位置的成分离开原来的位置，跑到结构中其他位置上去了，就是移位，移位后的成分一定可以充当这个结构的句法成分。而易位则是话语中临时追加或补正造成的，易位后的成分不能再分析为这个结构的句法成分。 根据上述定义，下列属于移位的是：
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属于花园路径模型的句法分析原则是（）
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内部结构关系给汉语的句法结构分类可以分为哪几类？
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像汉语这样主要采用语序和虚词语法手段来表达各种句法关系，而没有词的形态变化的语言叫做分析语。像俄语这样主要采用（）和（）等形态性的语法手段的语言叫做屈折语。
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挽联是用字数相近、句法不同的句子排列组合而成的一种特殊文体
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从句法结构分析，“潘岳之文采，始述家风；陆机之辞赋，先陈世德”是( )
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从句法结构分析，“若择源于泾渭之流，按辔于邪正之路”是( )
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从句法结构分析，“地势极而南溟深，天柱高而北辰远”是( )
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所谓“淡化句法教学”，是说在对外汉语教学中不必自始至终强调句法教学, 不用教教最基本的句型, 句法规则宜粗不宜细。
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句法分析是一种综合的分析，注重三个平面的整体考察，三个平面指的是（)、（)、（)。
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句子以上的句法,主要研究段落和篇章中句与句的句法关系,比如coherence 和cohesion（）
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马建忠对《论语・季氏》"何以伐为”的句法分析有（)。
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离开一定的（)，有些短语内部的结构关系、句法功能、内容语义往往可以进行多种分析理解，这种短语叫歧义短语。
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8、上古汉语里表示行为数量的句法，一般是把数词放直接放在动词的后面。
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9、相同的句法关系可表现出不同的语义关系。比如“挖野草” 语义关系是动作—受事，“挖地道”语义关系是动作—结果，句法上都是动宾结构。
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现代汉语的句法包括（)。
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