斯塔尔夫人根据“社会制度”对喜剧的分析，提出了（）
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撒切尔主义是指撒切尔夫人执政期间（1979—1990年）的一种意识形态。它提出“社会不平等天然就是错误的或有害的”这一观点是“天真的和不合情理的”。下列对撒切尔主义的分析，不正确的是（）
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斯塔尔夫人被誉为法国浪漫主义的“产婆”，她的哪几部作品能对浪漫主义文学发展起了促进作用（）
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罗森塔尔等人对教师的认知进行了研究
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斯塔尔夫人在对喜剧的分析中，她的基本理论依据是（）
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19世纪初德国教育家赫尔巴特根据对兴趣和注意的分析，提出了()的教学过程四阶段说。
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斯塔茨的心理学整合理论提出了什么？
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罗森塔尔提出了著名的“教师期望效应”。
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罗森塔尔效应体现了教师的能力对学生的影响。
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根据贝多芬在海利根斯塔特的体验写成的，使得全曲充满了对自然的敏感捕捉和对心境的出色描摹。这是描述贝多芬的（ ）。
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对社会制度提出中观层面功能分析的主要代表人物是（）
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罗森塔尔等人对教师的（）进行了研究。
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《克伦威尔》是斯塔尔夫人的作品。
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斯塔尔用实验的方法证明了幼儿对文法的理解，他所做的实验是（）
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罗森塔尔效应主要反映了教师的什么对学生的影响（）
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一般认为，燃素说最早是由贝歇尔跟他的学生施塔尔提出来的。前者的观点较混乱，后者对其进行了整理。（）
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公元前200年以前，阿里斯塔克提出了日心说。（）
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塔尔德提出了（）
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塔尔德在犯罪原因的研究方面，提出了（ ）。
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下列属于斯塔尔夫人的作品的是( )。
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吉尔特霍夫斯塔德对IBM公司的40多个国家的10万名员工进行调查,提出了（)。A、儒家动力
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下列选项中，斯塔尔夫人的文论作品是（)。
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17、19世纪后期的犯罪社会学家塔尔德基于社会想象形成的过程提出了犯罪模仿论，他认为犯罪的模仿规律有
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1968年，美国著名的心理学家罗森塔尔做了一个实验。他从小学每个年级中，抽出部分学生，进行所谓的预测未来发展的测试，学生名单交给任课教师。实际上，罗森塔尔并未做任何测验，只是随意抽取部分学生的名字。在这些学生中，有的是教师意料到的，有的却不然。过了一学期后重测，发现那些随意抽出的学生各方面都获得了较大的进步，成绩明显提高。根据罗森塔尔实验分析，下列选项正确的有（）
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斯塔尔夫人的两部理论著作（）和（）为法国浪漫主义奠定了理论基础。
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