教师职业道德行为的构成要素，从大处至少包括（）

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  A . 正确 B . 错误

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• 教师道德的哪种构成要素既调整了教育领域中的诸多伦理关系和道德矛盾，又是客观要求与主观认识的结合？（）

  A . 教师道德意识； B . 教师道德关系； C . 教师道德规范； D . 教师道德活动

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  A . 正确 B . 错误

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  A . 正确 B . 错误

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• 教师道德品质的构成要素是（）

  A . 道德认识、道德情感、道德动机 B . 道德认识、道德情感、道德行为 C . 道德认识、道德情感、道德意志 D . 道德认识、道德情感、道德信念

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• 教师道德行为价值的大小，在很大程度上取决于构成教师道德行为的各具体要素。

  A . 正确 B . 错误

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• 教师职业道德规范体系包括的要素有（）。

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• 在教师道德品质的构成要素中，道德意志是社会道德和教师道德要求转化为个人内在的品质的首要成分。

  A . 正确 B . 错误

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  A . 道德认识 B . 道德情感 C . 道德意志 D . 道德认识和道德情感

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• 教师道德的哪种构成要素既调整了教育领域中的诸多伦理关系和道德矛盾，又是客观要求与主观认识的结合？（） 

  A . 教师道德意识 B . 教师道德关系 C . 教师道德规范 D . 教师道德活动

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• 从完整意义上讲，师德养成是由教师的道德认知、道德情感、道德意志、道德信念和道德行为等基本要素构成的。

  A . 正确 B . 错误

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• 教师职业道德的构成包括教师（　　）。

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• 教师职业道德体系，包括三个基本要素（）。

  A . 教师职业道德行为 B . 教师职业道德原则 C . 教师职业道德规范 D . 教师职业道德范畴

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• 构成学校教学系统的基本要素包括教师、学生与( )。

  A . 教学内容 B . 教学方法 C . 教学条件 D . 教学组织

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• 教师职业道德基本原则的构成要素包括（）。

  A . 不耻下问 B . 教书育人 C . 为人师表 D . 献身教育 E . 钻研业务

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• 从完整意义上讲，道德养成是由主体的道德认知、道德情感、道德意志、道德信念和道德行为等基本要素构成的。

  A . 正确 B . 错误

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• 教师道德的哪种构成要素调整了教育领域中的诸多伦理关系和道德矛盾，是客观要求与主观认识的结合（）

  A . 教师道德意识； B . 教师道德关系； C . 教师道德规范； D . 教师道德活动

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• 在构成教师道德品质的六个要素中，标志着道德品质形成的是（）。

  A . A.道德行为 B . B.道德习惯 C . C.道德认识 D . D.道德意志

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• 教师语言风格的构成要素主要包括

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